Master Biologie-sant¨¦

R¨¦sum¨¦

Vous d¨¦velopperez une vision int¨¦gr¨¦e de la physiologie et de la physiopathologie humaine par l'acquisition de connaissances des m¨¦canismes fondamentaux de la biologie et la mise en situation des concepts et des m¨¦thodologies sous forme de projets. En savoir plus

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  • Pr¨¦sentation
  • Admission
  • Programme
  • Et apr¨¨s ?
    • Master Biologie-sant¨¦ parc. Nutrition Health and Mobility
    • Master Biologie-sant¨¦ parc. Produits, Sant¨¦ et Innovation
    • Master Biologie-sant¨¦
    • Master Biologie-sant¨¦ parc. Biologie Int¨¦grative et Physiopathologie

Call to actions

Scola.master.pac@uca.Fr
04 73 40 70 13

D¨¦tails

Structure(s) de rattachement
Dur¨¦e de la formation
  • 2 ans
Formation continue
  • Dipl?mante
Lieu(x) de la formation
  • Aubi¨¨re
  • Clermont-Ferrand
Stage(s) *
  • Oui
  • obligatoires
* Les stages et les projets occupent une place cl¨¦ dans le master. Ils sont obligatoires et leur place devient de plus en plus pr¨¦pond¨¦rante au fil des semestre. Ils constituent le lieu privil¨¦gi¨¦ de la professionnalisation.Ces diff¨¦rentes mises en situation permettront aux ¨¦tudiants d¡¯effectuer une recherche bibliographique/¨¦tude de cas, de concevoir, de mettre en ?uvre et de conduire un projet de recherche ou un projet d¡¯application, de restituer le travail sous forme ¨¦crite (r¨¦daction d¡¯un m¨¦moire) et orale (pr¨¦sentation en un temps contraint en fran?ais ou en anglais).Ce sont en M1 :Projet de Fili¨¨re (sur la dur¨¦e du semestre 1)Stage d¡¯initiation ¨¤ la recherche (3 semaines au S2)Pr¨¦-stage et stage d¡¯insertion professionnelle de fin de M1 (8 semaines au S2). Librement choisi par les ¨¦tudiants, se d¨¦roule majoritairement ¨¤ l¡¯¨¦tranger dans des laboratoires acad¨¦miques ou dans l¡¯industrie. ?Ce sont en M2 :Gestion de projet et projet d'application?(parcours "Nutrition, Sant¨¦, Innovation) pour les ¨¦tudiants qui s'orientent vers le monde de l'industrie.Stage d'insertion professionnelle (24 semaines, S4). Ce stage de professionnalisation est r¨¦alis¨¦ dans les laboratoires de recherche supports de la formation pour une orientation vers la recherche et/ou la poursuite en doctorat; ?en entreprise pour une orientation vers le monde des biotechs et de l'industrie.
Langues d'enseignement
  • Fran?ais
  • Anglais
Publi¨¦ le 17 novembre 2020

Pr¨¦sentation

Le master Biologie Sant¨¦ est organis¨¦ en 3 parcours :
  • Biologie Int¨¦grative et Physiopathologies (BIP)
  • Nutrition, Health, Mobility (NHM)
  • Produits, Sant¨¦, Innovation (PSI)
L'enseignement associe syst¨¦matiquement
  • contenu scientifique (connaissances et pratiques, stages)
  • outils d¡¯insertion professionnelle (langues, communication, conduite de projets en immersion, stages). 

Enjeux

Pour r¨¦pondre aux demandes de la soci¨¦t¨¦ afin de mieux appr¨¦hender les probl¨¦matiques de sant¨¦ en lien avec les maladies chroniques, le master propose de vous former :
- ¨¤ une approche pluridisciplinaire en Biologie fondamentale et translationnelle 
-  ¨¤ l'innovation dans le d¨¦veloppement de produits ¨¤ vis¨¦e sant¨¦

Sp¨¦cificit¨¦s

  • Biologie int¨¦grative orient¨¦e vers les probl¨¦matiques de sant¨¦
  • Multidisciplinarit¨¦
  • Ouverture conjointe vers les m¨¦tiers de la recherche biom¨¦dicale et vers les m¨¦tiers de la R&D
  • Professionnalisation graduelle
    • par des formations d¨¦di¨¦s ¨¤ l¡¯insertion professionnelle et ¨¤ la connaissance du monde de l¡¯entreprise
    • par l'immersion en milieu professionnel  (projet pr¨¦paratoire au stage/Gestion de projet, stages de dur¨¦es croissantes : 3 semaines, 2-3 mois, 6 mois)

Acc¨¨s ¨¤ la Certification TOEIC
Acc¨¨s ¨¤ une formation qualifiante valid¨¦e par le minist¨¨re de l¡¯Agriculture pour la certification "Conception et r¨¦alisation de proc¨¦dures exp¨¦rimentales sur l¡¯animal, sp¨¦cialit¨¦ rongeurs et lagomorphes"

Lieux

Aubi¨¨re, Clermont-Ferrand

Lempdes

Responsable(s) de la formation

  • Mme Corinne MALPUECH BRUGERE
  • M. Laurent MOREL

Partenariats

Laboratoires


Un r¨¦seau de laboratoires du CNRS, de l¡¯INRAE, de l¡¯INSERM, de l'UCA :
Le Centre de Recherche en Nutrition Humaine (CRNH) Auvergne 

 

?tablissements

Les services de sant¨¦
. du CHU de Clermont-Ferrand
. du centre de lutte contre le cancer (Centre Jean Perrin)

Entreprises

Entreprises impliqu¨¦es dans la formation : 

. Pharmaceutiques  :  laboratoires Th¨¦a, Noreva Pharma, Arkopharma laboratoires, Novartis m¨¦dical nutrition, 3i Nature, PILEJE ...
. Agroalimentaire : Nestl¨¦, Danone, Limagrain, Jacquet...
. Biotechnologies  : Greentech, entreprises du Biop?le Clermont Limagne
. Organismes professionnels : API Conseil, ISBA Conseil
. Centres techniques : 3S InPack,

Admission

  • Niveau(x) de recrutement

    Baccalaur¨¦at +3

    Formation(s) requise(s)

    Dipl?mes et/ou ¨¦tudes ant¨¦rieures conseill¨¦es :
    • licence de Sciences de la Vie parcours BCP (Biologie Cellulaire et Physiologie)
    • licence Sciences pour la Sant¨¦.

    Connaissances en Physiologie animale/humaine, Biologie cellulaire et mol¨¦culaire, G¨¦n¨¦tique, Biochimie.

    Comp¨¦tences : 
    • Analyse de documents scientifiques
    • r¨¦daction d'un rapport scientifique
    • travail de groupe - travail exp¨¦rimental en biologie
  • Modalit¨¦s de candidature

    Candidature en M1 :

    Capacit¨¦s d'accueil et modalit¨¦s d'admission : http://www.uca.fr/formation/candidature-et-inscription/

    Candidature en ligne sur e-candidat  https://ecandidat.uca.fr/#!accueilView

    Conditions d¡¯acc¨¨s :

    Peuvent postuler, les ¨¦tudiants :
    • titulaires d¡¯une licence de Sciences de la Vie ou de Sciences pour la Sant¨¦ obtenue en France ou ¨¤ l'¨¦tranger.
    • titulaires d¡¯une ann¨¦e de Master 1, d'un dipl?me de Master ou d'un dipl?me d'ing¨¦nieur dans le domaine Sciences de la Vie et Sant¨¦ obtenu en France ou ¨¤ l'¨¦tranger, des parcours sant¨¦
    L'acceptation des ¨¦tudiants sera conditionn¨¦e par l'¨¦valuation d'un dossier de candidature (lettre de motivation + relev¨¦ de notes BAC, L1, L2, L3 et le cas ¨¦ch¨¦ant, M1, M2). L'acceptation des ¨¦tudiants non ressortissants de l'UE se fera selon la proc¨¦dure "Campus France".  

Programme

Les informations ci-dessous sont donn¨¦es ¨¤ titre indicatif et peuvent faire l'objet de mises ¨¤ jour.

PT招财进宝 de la formation

ORGANISATION P?DAGOGIQUE DES LANGUES ?TRANG?RES

L'anglais est la langue  v¨¦hiculaire de la Biologie, en France et ¨¤ l'international. Le master propose donc une formation ¨¤ l'anglais dans le cadre des enseignements de langues ¨¦trang¨¨res. Il se compose de : 
  • 1 UE obligatoire d'Anglais chaque ann¨¦e
  • 1 UE d' "Analyse scientifique en langue anglaise" assur¨¦e par des chercheurs anglophones
  • des enseignements donn¨¦s en anglais dans plusieurs UE scientifiques disciplinaires
  • la possibilit¨¦ de suivre une pr¨¦paration ¨¤ la certification TOEIC
  • supports documentaires de cours r¨¦dig¨¦s en anglais
  • Tous les travaux dirig¨¦s correspondent ¨¤ l¡¯analyse d¡¯articles scientifiques r¨¦dig¨¦s en anglais.  
  • Les stages et les projets occupent une place cl¨¦ dans le master. Ils sont obligatoires et leur place devient de plus en plus pr¨¦pond¨¦rante au fil des semestre. Ils constituent le lieu privil¨¦gi¨¦ de la professionnalisation.

    Ces diff¨¦rentes mises en situation permettront aux ¨¦tudiants d¡¯effectuer une recherche bibliographique/¨¦tude de cas, de concevoir, de mettre en ?uvre et de conduire un projet de recherche ou un projet d¡¯application, de restituer le travail sous forme ¨¦crite (r¨¦daction d¡¯un m¨¦moire) et orale (pr¨¦sentation en un temps contraint en fran?ais ou en anglais).
    Ce sont en M1 :
    • Projet de Fili¨¨re (sur la dur¨¦e du semestre 1)
    • Stage d¡¯initiation ¨¤ la recherche (3 semaines au S2)
    • Pr¨¦-stage et stage d¡¯insertion professionnelle de fin de M1 (8 semaines au S2).

    Librement choisi par les ¨¦tudiants, se d¨¦roule majoritairement ¨¤ l¡¯¨¦tranger dans des laboratoires acad¨¦miques ou dans l¡¯industrie.  
  • Pour favoriser les ¨¦changes avec des universit¨¦s et/ou des laboratoires ¨¦trangers, les ¨¦tudiants sont form¨¦s ¨¤ l¡¯anglais et sont au contact de chercheurs ¨¦trangers : 
    • conf¨¦rences donn¨¦es par des chercheurs ¨¦trangers
    • stages de M1 ouverts aux laboratoires ¨¦trangers. La formation accompagne les ¨¦tudiants dans cette d¨¦marche : plus de 50% des ¨¦tudiants des promotions pr¨¦c¨¦dentes ont r¨¦alis¨¦ leur stage hors de France.
    • stages de M2 r¨¦alisables ¨¤ l¡¯¨¦tranger dans des laboratoires partenaires  et/ou dans des entreprises.
    La mention ? Biologie-Sant¨¦ ? est int¨¦gr¨¦e dans plusieurs partenariats de formation et d¡¯¨¦changes conventionn¨¦s au niveau international :
    • Master Erasmus Mundus ? Food Identity ? pour le parcours ? Nutrition, Sant¨¦, Innovation ?. Ce master vise ¨¤ former des cadres du domaine agroalimentaire. Il implique VetAgro Sup, ISARA Lyon, ESA Angers (coordonnateur) et les universit¨¦s de Leon (Espagne), Piacenza (Italie), Cluj (Roumanie) et Newport (Royaume-Uni).
    • Master europ¨¦en eMENU (th¨¦matique M¨¦tabolisme et Nutrition). 
    • Accords d¡¯¨¦changes Erasmus bilat¨¦raux conventionn¨¦s par l¡¯universit¨¦ Clermont Auvergne

Et apr¨¨s ?

Niveau de sortie

Ann¨¦e post-bac de sortie

Bac +5

Niveau de sortie

Niveau 7 : Master

Comp¨¦tences vis¨¦es

Activit¨¦s vis¨¦es / comp¨¦tences attest¨¦es

  • Comp¨¦tences et connaissances disciplinaires
  • Conna?tre et ma?triser les concepts, les m¨¦thodes et les savoirs aff¨¦rents ¨¤ chaque domaine de sp¨¦cialit¨¦ de la formation : Biologie Cellulaire et Biologie du D¨¦veloppement, G¨¦n¨¦tique, Microbiologie/Inflammation, Neurosciences et Pharmacologie, Nutrition et M¨¦tabolisme, Physiologie et Biologie du Cancer, Science des Aliments.
  • Ma?triser les outils math¨¦matiques, statistiques et d¡¯acquisition et d¡¯analyse de donn¨¦es.
  • Comp¨¦tences scientifiques g¨¦n¨¦rales
  • R¨¦soudre des probl¨¨mes demandant des capacit¨¦s d'abstraction,
  • Se former aux nouvelles technologies  et assurer une veille
  • S¡¯ouvrir ¨¤ une approche interdisciplinaire.
  • Concevoir et mettre en ?uvre une d¨¦marche exp¨¦rimentale 
  • Pr¨¦senter et argumenter une d¨¦marche scientifique
  • Conna?tre et respecter l¡¯¨¦thique scientifique
  • Comp¨¦tences organisationnelles
  • Travailler en autonomie : ¨¦tablir des priorit¨¦s, g¨¦rer son temps, s'auto-¨¦valuer, ¨¦laborer un projet personnel de formation.
  • Utiliser les technologies de l'information et de la communication, partager et organiser des donn¨¦es.
  • Effectuer une recherche d'information : 
  • Concevoir et r¨¦aliser un projet/une ¨¦tude : d¨¦finir les objectifs et le contexte, hi¨¦rarchiser les priorit¨¦s, tenir compte des contraintes financi¨¨res, r¨¦aliser et ¨¦valuer l'action, proposer des prolongements
  • Conna?tre et respecter les r¨¦glementations (hygi¨¨ne et s¨¦curit¨¦, ¨¦thique) 
  •  Comp¨¦tences relationnelles
  • Communiquer : r¨¦diger, pr¨¦parer des supports de communication adapt¨¦s, prendre la parole en public.
  • Travailler en ¨¦quipe, s'int¨¦grer, se positionner, encadrer.
  • S¡¯int¨¦grer dans un milieu professionnel, identifier ses comp¨¦tences et les communiquer.
  • Identifier les personnes ressources 
  • Se situer dans un environnement hi¨¦rarchique et fonctionnel.
  • Savoir travailler dans un contexte international et ma?triser l¡¯anglais (niveau B2)

Poursuites d'¨¦tudes

Le master offre directement la possibilit¨¦ d¡¯une poursuite en doctorat en Sciences de la Vie et de la Sant¨¦, quel que soit le domaine de sp¨¦cialit¨¦ en France ou ¨¤ l'¨¦tranger.Les d¨¦bouch¨¦s ¨¤ plus long terme sont ainsi les m¨¦tiers de la recherche (chercheurs, enseignants-chercheurs, Ing¨¦nieurs de recherche dans le secteur publique ou priv¨¦).
 

PASSERELLES ET R?ORIENTATION

Passerelles entre les parcours du master :  le passage d¡¯un parcours ¨¤ l¡¯autre est libre au cours de l¡¯ann¨¦e de M1 entre S1 et S2, puis ensuite entre S2 et S3. A partir du S3, l¡¯inscription dans un parcours devient d¨¦finitive.  

D¨¦bouch¨¦s professionnels

Secteurs d'activit¨¦

  • Industrie
  • Sant¨¦

M¨¦tier(s)

  • Recherche en sciences de l'univers, de la mati¨¨re et du vivant
  • Management et ing¨¦nierie ¨¦tudes, recherche et d¨¦veloppement industriel

Secteurs d'activit¨¦ ou type d'emploi

  • La Recherche en Sciences du vivant,
  • Le Management et l¡¯Ing¨¦nierie d¡¯¨¦tudes en Sciences de la Vie et de la Sant¨¦
  • La Recherche et D¨¦veloppement industriel en Sciences de la Vie et de la Sant¨¦
  • L¡¯Enseignement

Insertion professionnelle

Les 2 parcours BIP et NHM forment aux m¨¦tiers suivants :

  . Biologiste de la recherche scientifique, 
  . Charge?/charge?e de recherche, 
  . Inge?nieur/inge?nieure de recherche 
  . Inge?nieur/inge?nieure d¡¯e?tudes et ou en d¨¦veloppement en recherche, 
  . Inge?nieur/inge?nieure d¡¯e?tudes-recherche de?veloppement en industrie, 
  . Inge?nieur/inge?nieure en biotechnologie en industrie, 
  . Responsable de projet recherche et de?veloppement. 

Le parcours PSI permet une orientation plus sp¨¦cifique vers les m¨¦tiers de l'industrie du secteur agroalimentaire  et de la pharmaceutique :
  • Cadre-Technique d¡¯¨¦tudes R&D de l¡¯industrie
  • Cadre technico-commercial 
  • Chef de projet nutrition
  • Chef de projet R&D
  • Charg¨¦ d'affaires r¨¦glementaires
  • Chef de produit 
  • Responsable Assurance-Qualit¨¦