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Ce guide qui propose une approche technique, p¨¦dagogique et critique de l¡¯usage de l¡¯IA, dans un cadre scolaire et universitaire, reprend les travaux men¨¦s depuis plus de deux ans ¨¤ l¡¯Insp¨¦ de l¡¯acad¨¦mie de Cr¨¦teil, notamment au sein d¡¯un think tank qui a ¨¦t¨¦ d¨¦di¨¦ ¨¤ ce th¨¨me. Au fil des mois ses auteurs ont vu appara?tre de nouveaux outils et ont ¨¦t¨¦ t¨¦moins des ¨¦volutions extr¨ºmement rapides des IA existantes. Ils ont une certitude : finalis¨¦ ¨¤ la date du 3 mars 2025, l¡¯ensemble des ¨¦l¨¦ments contenus dans ce livret deviendront rapidement obsol¨¨tes ! Avec cette r¨¦serve formul¨¦es par ses 2 auteurs, nous vous conseillons la lecture imm¨¦diate de ce livret de 98 pages qui est une mine d¡¯informations pratiques sur l¡¯IA g¨¦n¨¦rative et ses prompts.

1/ Articles sur l¡¯¨¦valuation vues par les ¨¦tudiants de l¡¯Universit¨¦ de Bordeaux, 2/ Article sur l¡¯¨¦valuation normative au Qu¨¦bec

Le visuel joue un r?le crucial dans l'apprentissage et la transmission des connaissances. Images, sch¨¦mas, vid¨¦os ou graphiques facilitent la compr¨¦hension, la m¨¦morisation et l'engagement des apprenants mais leur usage doit ¨ºtre r¨¦fl¨¦chi pour ¨¦viter certaines erreurs. Carlo Bianchi, ing¨¦nieur p¨¦dagogique chez "Learning by doing" et concepteur de jeux de formation, explore l'importance du visuel, des id¨¦es faussent qui l'entourent (telle que celle du mod¨¨le VAK : Visuel, Auditif, Kinesth¨¦sique) et d¨¦crit quelques pratiques ¨¤ disposition des formateurs et enseignants.