UDR
Laboratoire de Recherche sur le Langage

UR 999 / UCA
- Adresse :
- Maison des Sciences de l'Homme
TSA 70402
4, Rue Ledru
63057 CLERMONT-PT招财进宝
- T¨¦l :
- + 33 4 73 34 68 35
- Sur Internet :
- lrl.uca.fr/
Responsables
- Directeur de laboratoire
- Damien CHABANAL
- Directrice Adjointe
- Christine BLANCHARD
- Secr¨¦tariat
- Frederic VIGIER frederic.vigier@uca.fr
Composition ¨¦quipe ( effectif total : 42 )
- BARNABE Aurelie -
- BLANCHARD Christine -
- BLASCO Mylene -
- BODELOT Colette -
- CHABANAL Damien -
- CREPIN DAVIS Caroline -
- DABOUIS Quentin -
- DEL DUCA Patrick -
- ELHAMI Kambiz -
- FOUCHER Anne Laure -
- GREGOIRE Michael -
- GRUET Hana -
- KRIAJEVA Nadejda -
- LEBAS Franck -
- LEBAS Lidia -
- LIEGEOIS Loic -
- PETIT Kevin -
- QUANQUIN RUET Veronique -
- SPITZL DUPIC Friederike -
- TROUILLEUX Francois -
- AMAYRA Mohammed -
- ARREOLA Maria Sol -
- BEN HANNACHI Asma -
- FARAH Reine -
- FAURE Jules -
- GABILLET Marie -
- HERDAM Ayaal -
- HUNG Yu-Hsien -
- JIN Yishan -
- KAOME Boingotlo Winnie -
- KOHAN POUR Negar -
- MADDEN Oneil -
- N'ZI Akesse Patricia -
- PERICHON Jeremy -
- PETILLAT Agnes -
- PLATET Magali -
- RAMOS PINTO JUNIOR Marcos Antonio -
- SHIRES Claire -
- VEILLAULT Aurelien -
- ZHANG Huipeng -
- ENSOR Simon -
Equipes
- Corpus, Acquisition et Apprentissage, Langues en Interactions (Axe CA2LI) , Damien CHABANAL
- Th¨¦ories et descriptions linguistiques (Axe TDL) , Lidia LEBAS
Th¨¨mes de Recherche
Cr¨¦¨¦ en 1991, le Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) est un laboratoire qui regroupe des linguistes, sp¨¦cialistes de diff¨¦rentes langues (allemand, anglais, espagnol, fran?ais, latin, russe, tch¨¨que), des didacticiens des langues et un informaticien travaillant sur les th¨¦matiques "Th¨¦ories et descriptions linguistiques" et "Corpus, Acquisition et Apprentissage, Langues en Interactions".
Publications ( HAL )
- Repenser la formation des enseignant¡¤es ¨¤ l'aune des nouveaux enjeux de l'enseignement de la phonologie
J¨¦r¨¦my Castanier , Christophe Coup¨¦ , Quentin Dabouis , Anissa Dahak , Olivier Glain , Laura Gabrielle Goudet , Sophie Herment , Dylan Michari , Sylvain Navarro , Julie Rouaud , Airelle Th¨¦veniaut - Perception et production des consonnes occlusives orales du fran?ais par des sinophones de groupes dialectaux wu et non wu
Yishan Jin , Damien Chabanal - Einsatz von k¨¹nstlicher Intelligenz im ?berarbeitungsprozess von Texten in der Fremdsprache Deutsch: Fokus auf Wortschatz und Syntax
Stephanie Roussel , Ayaal Herdam - From problems to methods: micro-resources written on the basis of learners' skills and far from rules didactics
V¨¦ronique Quanquin , Le?la Zingaretti - A device to encourage students' self regulation during their learning process of Scientific Writing tasks in English and in French
Anna Hendrix , V¨¦ronique Quanquin - §ª§ã§ä§à§â§Ú§ñ §æ§â§Ñ§ß§è§å§Ù§ã§Ü§à§Û §â§å§ã§Ú§ã§ä§Ú§Ü§Ú: §Õ§Ú§ß§Ñ§Þ§Ú§Ü§Ñ §ã§ä§Ñ§ß§à§Ó§Ý§Ö§ß§Ú§ñ §Ó XIX- §ß§Ñ§é. XX §Ó.
Kriajeva Nad¨¦jda - Les apports de l¡¯accompagnement ¨¤ distance dans un dispositif de formation hybride au d¨¦veloppement de l¡¯¨¦crit : le cas de l¡¯¨¦crit professionnel chez des ¨¦l¨¨ves ing¨¦nieurs de Polytech Clermont-Ferrand
Abdulfatah Alkishik - ECQVIS en latin classique
Colette Bodelot - Deux proc¨¦d¨¦s de r¨¦duction du syntagme verbal : ellipses vs. proformes verbales
Hana Gruet-Skrabalova - Litote n¨¦gative?: entre affaiblissement et renforcement du sens
Lidia Lebas-Fraczak