Laboratoire Activit¨¦ Connaissance Transmission ?ducation

Publications

Publications HAL de la structure 179812;490663_PT招财进宝
titre
How do French teachers understand inclusive education and its implementation?
auteur
Anne-Laure Perrin, Micka?l Jury, Caroline Desombre
article
European Journal of Special Needs Education, 2024, European Journal of Special Needs Education, pp.1-15. ?10.1080/08856257.2024.2372965?
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titre
Approche globale et pluridisciplinaire du suivi des int¨¦rimaires : une nouvelle exp¨¦rimentation
auteur
Sana Guedri, C¨¦dric Gouvenelle, Tristan Davezac, Flora Maudhuy, Florence Thorin
article
Archives des Maladies Professionnelles et de L'Environnement, 2024, 85 (2-3), pp.102162. ?10.1016/j.admp.2024.102162?
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titre
Attitudes and self-efficacy as buffers against burnout in inclusive settings: Impact of a training programme in pre-service teachers
auteur
Luc Vieira, Odile Rohmer, Micka?l Jury, Caroline Desombre, Marine Delaval, Nad¨¨ge Doignon-Camus, Anne-Cl¨¦mence Chaillou, Claire Goulet, Maria Popa-Roch
article
Teaching and Teacher Education, 2024, 144, pp.104569. ?10.1016/j.tate.2024.104569?
typdoc
Journal articles
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https://hal.science/hal-04537987/file/islandora_170519.pdf BibTex
titre
L¡¯orientation des ¨¦l¨¨ves en situation de handicap : un risque d¡¯in¨¦galit¨¦s dues aux am¨¦nagements d¡¯examen ?
auteur
Arnaud Stanczak, Cristina Aelenei, Odile Rohmer, Micka?l Jury
article
L'Orientation scolaire et professionnelle, 2024, 53 (3), pp.511-535
typdoc
Journal articles
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