Master Biologie v¨¦g¨¦tale

R¨¦sum¨¦

Le Master ? Biologie V¨¦g¨¦tale ? propose une formation aux Sciences des plantes ¨¤ des ¨¦chelles d¡¯¨¦tude allant du g¨¨ne au bassin de production pour r¨¦pondre aux enjeux environnementaux et soci¨¦taux actuels. En savoir plus

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D¨¦tails

Responsables

Ludovic Bonhomme (UCA)
    ludovic.bonhomme@uca.fr
Agn¨¨s Piquet (VetAgro Sup)
    agnes.piquet@vetagro-sup.fr
Publi¨¦ le 17 novembre 2020

Pr¨¦sentation

Le Master ? Biologie V¨¦g¨¦tale ? propose une formation aux Sciences des plantes ¨¤ des ¨¦chelles d¡¯¨¦tude allant du g¨¨ne au bassin de production pour r¨¦pondre aux enjeux environnementaux et soci¨¦taux actuels. Ce dipl?me propose deux parcours offrant aux ¨¦tudiants des enseignements pluridisciplinaires permettant d¡¯int¨¦grer la recherche acad¨¦mique et les secteurs socio-¨¦conomiques. Ces deux parcours offrent une sp¨¦cialisation ¨¤ des niveaux d¡¯organisation biologique contrast¨¦s, l¡¯un proposant une formation ? du g¨¨ne ¨¤ la plante ? : parcours ? Plant Plasticity in Changing Environments ? ; l¡¯autre int¨¦grant les ¨¦chelles ? de la plante ¨¤ l¡¯agro-¨¦cosyst¨¨me ? : parcours ? Plants in Sustainable Agro-ecosystems ?.

Enjeux

Cette mention est r¨¦solument tourn¨¦e ¨¤ l¡¯international proposant de nombreux enseignements dispens¨¦s en langue anglaise et des p¨¦riodes d¡¯enseignements dans des universit¨¦s europ¨¦ennes, offrant ainsi l¡¯opportunit¨¦ d¡¯un double dipl?me avec les Universit¨¦s ¨¦trang¨¨res partenaires. La formation de ce Master se positionne sur des fronts de science b¨¦n¨¦ficiant des comp¨¦tences et des sp¨¦cificit¨¦s des laboratoires de recherche du site. La cr¨¦ation de deux parcours r¨¦pond aux enjeux socio-environnementaux actuels en proposant une formation innovante ¨¤ diff¨¦rentes ¨¦chelles d¡¯¨¦tudes (de la mol¨¦cule ¨¤ l¡¯agro¨¦cosyst¨¨me et jusqu¡¯au territoire), sur diff¨¦rents mod¨¨les (incluant esp¨¨ces p¨¦rennes, ligneuses et grandes cultures) et en lien ¨¦troit avec les activit¨¦s de recherche locales.

Cette formation participera ¨¦galement ¨¤ renforcer les liens avec les acteurs socio-¨¦conomiques de la r¨¦gion Auvergne-Rh?ne-Alpes et b¨¦n¨¦ficie d¡¯ores et d¨¦j¨¤ d¡¯un soutien fort du groupe Limagrain et plus largement du p?le de comp¨¦titivit¨¦ Vegepolys Valley.

Sp¨¦cificit¨¦s

Le Master ? Biologie V¨¦g¨¦tale ? est un Master international pour lequel une part importante des enseignements sera r¨¦alis¨¦e en langue anglaise. A minima, la formation est pr¨¦vue ¨¤ 100% en langue ¨¦trang¨¨re pour les semestres au cours desquels des ¨¦tudiants des Universit¨¦s partenaires seront re?us. En dehors de ces semestres, l¡¯enseignement en anglais sera privil¨¦gi¨¦ et sera d¨¦ploy¨¦ dans toutes les UE de la formation.  

Les ¨¦tudiants fran?ais et francophones seront incit¨¦s ¨¤ passer le TOEIC afin d¡¯¨¦valuer leurs comp¨¦tences en langue anglaise et de conduire si besoin une d¨¦marche d¡¯am¨¦lioration de la comp¨¦tence en mettant en ?uvre un accompagnement linguistique et en facilitant la r¨¦alisation des UE ou/et des stages chez les partenaires ¨¦trangers.
 

Responsable(s) de la formation

  • M. Ludovic BONHOMME

Partenariats

Laboratoires

  • G¨¦n¨¦tique, Diversit¨¦ et Ecophysiologie des C¨¦r¨¦ales (GDEC)
  • Physique et Physiologie Int¨¦gratives de l¡¯Arbre dans un environnement Fluctuant (PIAF)
  • Unit¨¦ Mixte de Recherche sur l¡¯Ecosyst¨¨me Prairial (UMREP)
  • G¨¦n¨¦tique, Reproduction et Developpement (GReD)


Plusieurs dispositifs sont mis en ?uvre pour favoriser la formation des ¨¦tudiants par et ¨¤ la recherche : une UE est consacr¨¦e ¨¤ l¡¯initiation ¨¤ un projet de recherche au M1S1, les ¨¦tudiants seront impliqu¨¦s dans l¡¯organisation d¡¯un colloque scientifique et d¡¯un workshop avec invitation de chercheurs dans l¡¯UE Initiation ¨¤ la gestion de projet et Communication (M1S2) et l¡¯UE Int¨¦gration de donn¨¦es en Biologie (M2S1), ils devront r¨¦aliser l¡¯analyse statistique de donn¨¦es fournies par des chercheurs qui sont tuteurs du projet dans l¡¯UE analyse exploratoire de donn¨¦es (M1S2), une UE consacr¨¦e ¨¤ l¡¯immersion dans les UMR aura lieu au M1S3 (Parcours 1). Enfin les ¨¦tudiants r¨¦aliseront deux stages au cours de leur cursus : un stage de 2 mois au M1 et de 6 mois au M2.

?tablissements

  • VetAgroSup

Entreprises

  • Limagrain
  • Vegepolys Valley, p?le de comp¨¦titivit¨¦ mondial sur le v¨¦g¨¦tal
  • BASF
  • Minist¨¨re Agriculture et For¨ºt
  • Entreprises semenci¨¨res et producteurs de plants
  • Centre technique d¡¯exp¨¦rimentation v¨¦g¨¦tale (La Pug¨¨re, CTIFL, Arvalis)
  • Chambres d¡¯agriculture
  • Organismes li¨¦s ¨¤ l¡¯environnement (Fredon, Anses, ITSAP)

Admission

  • Niveau(x) de recrutement

    Baccalaur¨¦at +3

Programme

Les informations ci-dessous sont donn¨¦es ¨¤ titre indicatif et peuvent faire l'objet de mises ¨¤ jour.
  • Le Master 1 comprend un stage de 2 mois (8 semaines) en fin du semestre 2 obligatoire pour les deux parcours. Chaque ¨¦tudiant est accompagn¨¦ individuellement pour trouver ce stage, ¨¦tablir la convention de stage et, dans le cas des stages ¨¤ l¡¯¨¦tranger, rechercher une aide financi¨¨re. Au cours du stage, les ¨¦tudiants sont encadr¨¦s et suivis par un tuteur Universitaire. Ce stage peut ¨ºtre r¨¦alis¨¦ en laboratoire de recherche ou en entreprise en France ou ¨¤ l¡¯international. Au cours de ce stage les ¨¦tudiants devront r¨¦pondre ¨¤ une probl¨¦matique en pr¨¦sentant une d¨¦marche scientifique. Le stage doit permettre ¨¤ l¡¯¨¦tudiant de mettre en application les comp¨¦tences scientifiques, relationnelles et techniques acquises depuis la L1 et d¡¯en d¨¦velopper de nouvelles.
     

    Les modalit¨¦s d¡¯¨¦valuation de ce stage seront : un rapport ¨¦crit (m¨¦moire) faisant ¨¦tat de la d¨¦marche scientifique pour r¨¦pondre ¨¤ la probl¨¦matique identifi¨¦e et une soutenance orale devant un jury.

  • Les ¨¦tudiants des deux parcours, ? Plant Plasticity in Changing Environments ? et ? Plants in Sustainable Agro-ecosystems ?, auront la possibilit¨¦ de r¨¦aliser un semestre du Master et/ou leurs stages dans une des Universit¨¦s partenaires (Universit¨¦ de Dublin et de Sassari). Les partenariats sont actuellement en construction avec ces Universit¨¦s pour en d¨¦finir les modalit¨¦s.

Et apr¨¨s ?

Niveau de sortie

Ann¨¦e post-bac de sortie

Bac +5

Niveau de sortie

Niveau 7 : Master

Poursuites d'¨¦tudes

Les ¨¦tudiants suivant le Master ¡°Biologie V¨¦g¨¦tale¡± ont la possibilit¨¦, quel que soit le parcours, de poursuivre par un doctorat. L¡¯objectif vis¨¦ est de 2-3 ¨¦tudiants par parcours qui poursuivront en doctorat soit 6 ¨¦tudiants/an au niveau de la mention.

D¨¦bouch¨¦s professionnels

Secteurs d'activit¨¦

  • Services ¨¤ la personne et ¨¤ la collectivit¨¦
  • Industrie

M¨¦tier(s)

  • Conseiller / Conseill¨¨re agricole
  • Charg¨¦ / Charg¨¦e de mission en agriculture
  • Arboriculture et viticulture
  • Polyculture, ¨¦levage
  • Enseignant-chercheur / Enseignante-chercheuse
  • Recherche en sciences de l'univers, de la mati¨¨re et du vivant

Secteurs d'activit¨¦ ou type d'emploi

Parcours Plant plasticity in changing environments

  • Recherche et d¨¦veloppement dans les sciences fondamentales et appliqu¨¦es.
  • Conception et gestion de projet.
  • Services aux entreprises et collectivit¨¦s (bureaux d¡¯¨¦tudes, collectivit¨¦s territoriales, associations, ONG), administration (europ¨¦enne, nationale et territoriale).
 

Parcours Plants in sustainable agro-ecosystems

  • Agriculture/agroalimentaire, d¨¦veloppement territorial, conception, application et gestion de politiques de qualit¨¦, services aux entreprises et collectivit¨¦s (bureaux d¡¯¨¦tudes, collectivit¨¦s territoriales, associations, ONG), administration (europ¨¦enne, nationale et territoriale).
  • Recherche et d¨¦veloppement dans les sciences fondamentales et appliqu¨¦es.

Insertion professionnelle

  • Responsable de production, ing¨¦nieur homologation, directeur de comit¨¦ interprofessionnel, directeur de groupements de producteurs, directeur scientifique d¡¯entreprise semenci¨¨re, s¨¦lectionneur, ing¨¦nieur en exp¨¦rimentation v¨¦g¨¦tale, conseiller en production v¨¦g¨¦tale, chef de culture, exploitant, charg¨¦ d¡¯¨¦tudes, ing¨¦nieur d¡¯¨¦tudes, ing¨¦nieur de recherche, chercheur, enseignant chercheur.