- Structure(s) de rattachement
- Dur¨¦e de la formation
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- 2 ans
- Lieu(x) de la formation
-
- Aubi¨¨re
- Stage(s)
-
- Oui
- obligatoires
- Langues d'enseignement
-
- Fran?ais
Master Math¨¦matiques
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D¨¦tails
English version
Pr¨¦sentation
Le Master s¡¯¨¦tablit sur 2 ann¨¦es compl¨¦mentaires. La premi¨¨re vise ¨¤ cr¨¦er un socle de connaissances commun ¨¤ tous les ¨¦tudiants d¨¦sireux de poursuivre vers des d¨¦bouch¨¦s utilisant les math¨¦matiques. Une unit¨¦ d'enseignement de cette premi¨¨re ann¨¦e permet d'avoir un 1er contact avec les m¨¦tiers envisag¨¦s. Gr?ce ¨¤ des choix d'options, les ¨¦tudiants pourront, en 2¨¨me ann¨¦e de Master, s'orienter plus pr¨¦cis¨¦ment vers les m¨¦tiers de l'enseignement, de l'industrie ou ceux de la recherche.
Enjeux
Le Master contient plusieurs cours mutualis¨¦s avec les ¨¦coles d¡¯Ing¨¦nieurs PolyTech Clermont et ISIMA, ce qui permet aux ¨¦l¨¨ves ing¨¦nieurs de compl¨¦ter leur formation et aux ¨¦tudiants universitaires d¡¯aborder certains aspects des applications des math¨¦matiques. Travailler au sein d'un service de recherche et d¨¦veloppement d¡¯une entreprise est un d¨¦bouch¨¦ suppl¨¦mentaire. A l¡¯issue de la formation, les ¨¦tudiants savent r¨¦soudre un probl¨¨me math¨¦matique complexe en s¡¯appuyant sur des outils sp¨¦cifiques, des m¨¦thodes et des th¨¦ories acquises au cours de la formation.
Sp¨¦cificit¨¦s
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Lieux
Aubi¨¨re
Responsable(s) de la formation
- M. Hacene DJELLOUT
Partenariats
Laboratoires
?tablissements
Admission
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Niveau(x) de recrutement
Baccalaur¨¦at +3Formation(s) requise(s)
Etre titulaire d'une formation ¨¤ dominante Math¨¦matiques (licence, master 1, ¨¦cole d'ing¨¦nieur).
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Modalit¨¦s de candidature
- Candidature au Master Math¨¦matiques
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- Formation requise :
Niveau de recrutement n¨¦cessaire : Baccalaur¨¦at +3
Un examen du profil des candidats est effectu¨¦ sur la base du dossier de candidature et d'un ¨¦ventuel entretien.
- D¨¦p?t de dossier de candidature : Mon Master
- Aides financi¨¨res et candidature
-
La Graduate Track Maths Physique propose des bourses d'excellence ¨¤ ses ¨¦tudiants, jusqu'¨¤ 4 000 euros par ann¨¦e universitaire.
Dans le cadre de sa politique de d¨¦veloppement p¨¦dagogique, l¡¯Universit¨¦ Clermont Auvergne a mis en place un dispositif d¡¯aides financi¨¨res ¨¤ destination d¡¯¨¦tudiants inscrits dans les Masters de la Graduate Track Maths Physique.
L¡¯attribution de ce soutien se fait selon des crit¨¨res d¡¯excellence acad¨¦mique, de motivation et de qualit¨¦ du projet d¡¯¨¦tudes. Les aides couvrent la 1¨¨re ann¨¦e du Master ainsi que le 1er semestre de la 2¨¨me ann¨¦e, jusqu¡¯au d¨¦but du stage, soit 16 mois au total.
Comment candidater ?
Un dossier sp¨¦cifique de demande doit ¨ºtre pr¨¦par¨¦, en suppl¨¦ment du dossier de candidature au Master, devant contenir les ¨¦l¨¦ments suivants :
- Un curriculum-vitae
- Une lettre de motivation pr¨¦sentant le projet d¡¯¨¦tude ou de recherche et raisons de votre volont¨¦ de venir ¨¦tudier ¨¤ l¡¯Universit¨¦ Clermont Auvergne dans le cadre de ce programme
- Les relev¨¦s de notes de Licence ou d¡¯un dipl?me ¨¦quivalent
- Deux lettres de soutien d¡¯enseignants ou de personnes ayant travaill¨¦ avec vous dans un cadre acad¨¦mique et/ou scientifique
LIENS DE CANDIDATURE :FR https://demarches.adullact.org/commencer/bourse-d-excellence-gt-maths-physique
EN https://demarches.adullact.org/commencer/merit-scholarship-gt-mathematics-and-physics
Conditions d'admission / Modalit¨¦s de s¨¦lection
Candidature en M1 : Le recrutement se base principalement sur des ¨¦tudiants ayant suivi une licence Math¨¦matiques.
Des dossiers d'¨¦tudiants provenant de l'¨¦tranger (Chine, Afrique, ...) sont aussi fr¨¦quemment re?us. Les conditions sont alors d¨¦termin¨¦es par le niveau scientifique, le niveau en fran?ais, et par la motivation de l'¨¦tudiant.
Candidature en M2 : Le recrutement directement en M2 est aussi possible pour des ¨¦tudiants ayant suivi une ann¨¦e ¨¦quivalente au M1 (en ¨¦cole d'ing¨¦nieur, dans d'autres universit¨¦s fran?aises, ou ¨¤ l'¨¦tranger).
Programme
Les informations ci-dessous sont donn¨¦es ¨¤ titre indicatif et peuvent faire l'objet de mises ¨¤ jour.-
- Master 1 Math¨¦matiques
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Semestre 1
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Anglais
3 cr¨¦dits
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Topologie
6 cr¨¦dits
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Equations diff¨¦rentielles
3 cr¨¦dits
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Alg¨¨bre 1
9 cr¨¦dits
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EC2 Logiciels R et Python
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METH NUM EDP 1
2 cr¨¦dits
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Analyse Fonctionnelle
6 cr¨¦dits
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Calcul diff¨¦rentiel
6 cr¨¦dits
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Compl¨¦ments de probabilit¨¦s
3 cr¨¦dits
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Travail d'¨¦tude et de recherche
6 cr¨¦dits
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Th¨¦orie des corps et alg¨¨bre bilin¨¦aire
6 cr¨¦dits
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Recherche op¨¦rationnelle
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EDP2
1 cr¨¦dits
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D¨¦couverte des m¨¦tiers de l'enseignement
3 cr¨¦dits
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Initiation ¨¤ la recherche
3 cr¨¦dits
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- Master 2 Math¨¦matiques
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Semestre 3
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Anglais
3 cr¨¦dits
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Compl¨¦ments d'analyse
6 cr¨¦dits
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Alg¨¨bre 2
6 cr¨¦dits
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Analyse num¨¦rique (ISIMA)
6 cr¨¦dits
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Math¨¦matiques appliqu¨¦es
6 cr¨¦dits
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Pr¨¦paration agr¨¦gation 1
9 cr¨¦dits
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Introduction ¨¤ la recherche 1
9 cr¨¦dits
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Pr¨¦paration agr¨¦gation 2
9 cr¨¦dits
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Introduction ¨¤ la recherche 2
9 cr¨¦dits
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Cours de lecture
9 cr¨¦dits
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Stage
12 cr¨¦dits
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1¨¨re ann¨¦e de Master
Plusieurs unit¨¦s d¡¯enseignement sont r¨¦alis¨¦es sous forme de projet. Ainsi, la 1¨¨re ann¨¦e comprend un TER consistant en une ¨¦tude bibliographique visant ¨¤ ¨¦laborer une synth¨¨se personnelle. Le sujet est propos¨¦ par un enseignant-chercheur du laboratoire. Cette activit¨¦ s¡¯ach¨¨ve sur la r¨¦daction d¡¯un rapport ¨¦crit et d¡¯une soutenance orale.
2¨¨me ann¨¦e de MasterLe stage de 2¨¨me ann¨¦e, de 3 mois minimum, est g¨¦n¨¦ralement r¨¦alis¨¦ en laboratoire, parfois dans des institutions priv¨¦es telles que Michelin ou CEREMA par exemple. Celui-ci implique la r¨¦daction d¡¯un rapport de stage et une soutenance orale.
Le stage se veut une initiative ¨¤ la recherche en math¨¦matiques et consiste en la lecture approfondie puis la synth¨¨se de travaux portant sur un sujet pr¨¦cis. Lorsque le sujet porte une th¨¦matique appliqu¨¦e relevant par exemple de l¡¯analyse num¨¦rique, le stage peut consister en partie en l¡¯impl¨¦mentation num¨¦rique d¡¯un algorithme.
Ces stages de formation par et pour la recherche ont pour objectif de familiariser les ¨¦tudiants avec les m¨¦thodes de travail en milieu universitaire, notamment le travail en ¨¦quipe sous la direction d¡¯un math¨¦maticien exp¨¦riment¨¦, la recherche bibliographique ainsi que la confrontation d¡¯id¨¦e.
Et apr¨¨s ?
Niveau de sortie
Ann¨¦e post-bac de sortie
Bac +5Comp¨¦tences vis¨¦es
Activit¨¦s vis¨¦es / comp¨¦tences attest¨¦es
Le Master propose de nombreuses mises en situations pratiques et exp¨¦rimentales, dans une d¨¦marche de d¨¦veloppement de comp¨¦tences incluant les aspects suivants :
- Initiation ¨¤ la recherche
- Comp¨¦tences linguistique et scientifique (via sujet TER dont des r¨¦f¨¦rences en anglais sont obligatoires)
- D¨¦couverte de l¡¯enseignement
Poursuites d'¨¦tudes
La poursuite en doctorat est une possibilit¨¦ qu¡¯offre le Master. Les dispositifs mis en place visent justement ¨¤ inciter ¨¤ la poursuite d¡¯¨¦tudes et ¨¤ diversifier l¡¯offre th¨¦matique pour r¨¦pondre aux besoins du Laboratoire de Math¨¦matiques Blaise Pascal.
Le laboratoire comporte 4 ¨¦quipes sur des th¨¨mes vari¨¦s permettant ¨¤ chaque ¨¦tudiant de faire son choix et postuler vers des bourses doctorales adapt¨¦es au projet professionnel.
D¨¦bouch¨¦s professionnels
Secteurs d'activit¨¦ ou type d'emploi
- Recherche (publique ou priv¨¦e)
- Enseignement sup¨¦rieur, Enseignement secondaire et en CPGE
- Ing¨¦nierie math¨¦matique
- Support ¨¤ l'entreprise
- Industrie
Les m¨¦tiers vis¨¦s par cette formation sont principalement de 3 types : m¨¦tiers li¨¦s ¨¤ l¡¯enseignement, ¨¤ la recherche et au monde de l¡¯industrie :
- Analyse et ing¨¦nierie financi¨¨re
- Management et ing¨¦nierie ¨¦tudes, recherche et d¨¦veloppement industriel
- Professeur agr¨¦g¨¦ en lyc¨¦e ou CPGE
- Ma?tre de conf¨¦rences ou charg¨¦ de recherche dans un institut public apr¨¨s la pr¨¦paration d¡¯une th¨¨se de doctorat (en tant qu¡¯allocataire-moniteur)
- Ing¨¦nieur de recherche ou chercheur dans secteur public ou priv¨¦e apr¨¨s la pr¨¦paration d¡¯une th¨¨se de doctorat
Insertion professionnelle
Enqu¨ºte 2021 _ promotion 2018 : ¨¤ 30 mois du dipl?me
- 60% en emploi
- 40% en poursuite d¡¯¨¦tudes ou r¨¦orientation (doctorat / pr¨¦paration ¨¤ l¡¯enseignement)
Enqu¨ºte 2021 _ promotion 2020 : ¨¤ moins d¡¯1 an du dipl?me
- 57% en emploi
- 14% en recherche d¡¯emploi
- 29% en poursuite d¡¯¨¦tudes (doctorat)
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- R¨¦ussite, orientation et insertion
- Engagement ¨¦tudiant
- Innovation p¨¦dagogique