BUT Techniques de Commercialisation (TC) - Moulins

R¨¦sum¨¦

Une formation universitaire en trois ans sanctionn¨¦e par un dipl?me national pour se pr¨¦parer aux m¨¦tiers du marketing, du commerce et de la communication. En savoir plus

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  • Pr¨¦sentation
  • Admission
  • Programme
  • Et apr¨¨s ?
  • Inscriptions
    • BUT Techniques de Commercialisation parc. Business development et management de la relation client - 3e ann¨¦e
    • BUT Techniques de Commercialisation parcours International Business : achat et vente - 3¨¨me ann¨¦e
    • BUT Techniques de Commercialisation - Moulins
    • BUT Techniques de Commercialisation parc. Marketing digital, e-business et entrepreunariat - 3¨¨me ann¨¦e

Call to actions

T¨¦l. +33470468611
secretariat.tc-moulins.iut@uca.fr

IUT Clermont Auvergne
Site de Moulins
D¨¦partement Techniques de Commercialisation
28 rue des Geais
03000 MOULINS

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D¨¦tails

Rythme
  • Temps plein
  • Compatible avec une activit¨¦ professionnelle
  • Temps am¨¦nag¨¦
Modalit¨¦s
  • Pr¨¦sentiel

Information BUT1

Inscription administrative

Modalit¨¦s d'inscription
Les inscriptions se font en juillet apr¨¨s validation de votre choix sur Parcoursup. Elles se font en ligne. Pour toute demande n'h¨¦sitez pas ¨¤ contacter notre secr¨¦tariat: fatima.ferreira@uca.fr
Publi¨¦ le 17 novembre 2020

Pr¨¦sentation

Une formation universitaire, Bachelor Universitaire de Technologie, ax¨¦e sur les m¨¦tiers du Commerce, du Marketing : attach¨¦ commercial, directeur commercial, chef de produit, chef de marque, responsable marketing, charg¨¦ de communication¡­.
3 parcours sont propos¨¦s :

  • Parcours 1 : Marketing digital, e-business et entrepreneuriat.
  • Parcours 2 : International Business 
  • Parcours 3 : Business d¨¦veloppement et management de la relation client, en alternance.

Une organisation de la scolarit¨¦ en semestres avec un accent particulier donn¨¦ au contr?le continu et une session d'examen ¨¤ la fin de chaque semestre. 

Enjeux

Une formation  universitaire en trois ans, sanctionn¨¦e par un dipl?me national pour se pr¨¦parer aux m¨¦tiers du marketing du commerce et de la communication.
La formation permet de :
  • Ma?triser les outils de gestion
  • Acqu¨¦rir la d¨¦marche marketing
  • Animer et communiquer
  • Prendre des responsabilit¨¦s
  • D¨¦velopper son esprit d¡¯initiative et sa cr¨¦ativit¨¦
  • S¡¯immerger dans le monde de l¡¯entreprise.

Sp¨¦cificit¨¦s

Les projets tutor¨¦s : A.C.T.E. (Activit¨¦s Commerciales de Terrains Encadr¨¦es), les ¨¦tudiants travaillent en groupe de 10 ¨¤ 15 sur des projets annuels. Deux demi-journ¨¦es sont consacr¨¦es ¨¤ cette activit¨¦, outil important du parcours de formation. Ces ¨¦quipes travaillent sous la responsabilit¨¦ de deux chefs de projet et sont encadr¨¦es par un enseignant tuteur.
Les ¨¦tudiants d¨¦finissent le cahier des charges du projet et leur plan d¡¯action : probl¨¦matique du projet, objectifs quantitatifs et qualitatifs, moyens n¨¦cessaires, budget pr¨¦visionnel, organisation du projet, planning.
Objectifs : travailler en profondeur les aptitudes m¨¦thodologiques, mettre en place des outils professionnels de gestion de projet, et d¡¯amener les jeunes ¨¤ la gestion de v¨¦ritables projets (conceptualisation, budg¨¦tisation, organisation, communication).
Les A.C.T.E. facilitent la construction d¡¯un projet professionnel coh¨¦rent des ¨¦tudiants du d¨¦partement en ad¨¦quation avec leur motivation et leurs comp¨¦tences individuelles : prise de conscience de la r¨¦alit¨¦ des m¨¦tiers du marketing et de la vente, information sur les possibilit¨¦s d¡¯insertion et de poursuites d¡¯¨¦tudes, aide ¨¤ la construction d¡¯un projet personnel et professionnel.
Ils permettent une relation ¨¦troite avec l'environnement ¨¦conomique local et r¨¦gional (PME et grandes entreprises)
Les projets sont organis¨¦s autour de 2 comp¨¦tences cibles :
  • L'ORGANISATION COMMERCIALE, ¨¦v¨¦nementiel ; animation de la vie locale
  • LA GESTION DE LA RELATION CLIENT, prestations aux entreprises et aux associations (marketing, communication et actions commerciales) ; communication interne et externe du d¨¦partement TC Moulins. 

Lieux

Moulins

Responsable(s) de la formation

  • Mme Fabienne BERGER
BERGER Fabienne
chef.tc-moulins.iut@uca.fr

Partenariats

Entreprises

Dans le cadre des projets tutor¨¦s, la formation est en partenariat avec de nombreuses entreprises et structures locales et r¨¦gionales: Michelin, Le Pal, ...

En convention avec

Des ¨¦tablissements d'enseignement secondaires dans le cadre de la Cord¨¦e Territoires.

Admission

  • Niveau(x) de recrutement

    Baccalaur¨¦at ou dipl?me ¨¦quivalent

    S¨¦rie de bac pr¨¦conis¨¦e

    • Sp¨¦cialit¨¦ Sciences ¨¦conomiques
    • Sp¨¦cialit¨¦ Langues et litt¨¦ratures ¨¦trang¨¨res
    • Sp¨¦cialit¨¦ Math¨¦matiques
    • Sp¨¦cialit¨¦ Histoire/G¨¦ographie
    • Sp¨¦cialit¨¦ Num¨¦rique
    • Sp¨¦cialit¨¦ Sciences de l'ing¨¦nieur
    • Sp¨¦cialit¨¦ Litt¨¦rature/Philosophie
    • Sp¨¦cialit¨¦ Art
    • Sp¨¦cialit¨¦ Sciences de la vie et de la terre
    • Sp¨¦cialit¨¦ ?cologie
    • Sp¨¦cialit¨¦ Physique chimie
    • Sp¨¦cialit¨¦ Langues et cultures de l'antiquit¨¦
  • Modalit¨¦s de candidature

    Capacit¨¦ d¡¯accueil : 84

    Candidature par l¡¯interm¨¦diaire du portail national Parcoursup.

    Les candidats, titulaires ou en pr¨¦paration d'un baccalaur¨¦at fran?ais ou d'un titre admis en ¨¦quivalence, sont autoris¨¦s ¨¤ s'inscrire.

    Conditions d'admission / Modalit¨¦s de s¨¦lection

    La s¨¦lection des candidats est bas¨¦e sur les dossiers des candidats (tous les bulletins scolaires sont demand¨¦s) et sur des entretiens oraux. Pendant un entretien qui dure environ 10 minutes, le candidat sera amen¨¦ ¨¤ parler de lui, de son parcours, de ses projets, de ses points forts et faibles et des raisons qui l'ont pouss¨¦ ¨¤ choisir le BUT TC ¨¤ Moulins.

    Envoi des convocations d¨¦but avril, entretiens de recrutement fin avril / d¨¦but mai, selon le calendrier Parcoursup.

Programme

Les informations ci-dessous sont donn¨¦es ¨¤ titre indicatif et peuvent faire l'objet de mises ¨¤ jour.

Une organisation de la scolarit¨¦ en semestres avec un accent particulier donn¨¦ au contr?le continu et une session d'examen ¨¤ la fin de chaque semestre

La scolarit¨¦ du BUT Techniques de Commercialisation comprend 3 grands types de cours :

? Les Cours Magistraux en amphith¨¦?tre ¨¤ dominante th¨¦orique (toujours accompagn¨¦s de s¨¦ances de mise en

application du savoir), ces cours magistraux permettent de d¨¦velopper des comp¨¦tences dans le domaine de la prise de notes

et favorise la construction d¡¯un socle de connaissances conceptuelles indispensables pour l¡¯accroissement de

comp¨¦tences op¨¦rationnelles.

? Les Travaux Dirig¨¦s en groupe de 28 ¨¦tudiants au maximum. Ces Travaux Dirig¨¦s permettent la pr¨¦paration d¡¯exercices individuels ou collectifs (groupe de 2 ¨¤ 5 ¨¦tudiants) afin de mettre en pratique les cours th¨¦oriques ; d¡¯¨¦valuer sous forme de contr?le continu ; la dispense de cours interactifs

? Les Travaux Pratiques en petits effectifs (maximum 15 ¨¦tudiants) pour l'enseignement de la n¨¦gociation, des langues et de l'informatique. Les Travaux Pratiques permettent certaines pratiques p¨¦dagogiques (jeux de r?le, travail sur machines, laboratoire de langues, ¡­) gr?ce ¨¤ cet effectif restreint.

  • Une pluralit¨¦ d'intervenants

    • des professionnels en activit¨¦
    • des enseignants sp¨¦cialistes
    • des enseignants chercheurs

  • Le BUT offre la possibilit¨¦ de  26 semaines de stage r¨¦parties sur les trois ann¨¦es.

    Le 1er stage permet aux ¨¦tudiants une immersion dans la fonction commerciale. Au sein d'un point de vente, d'un lin¨¦aire d'hypermarch¨¦, d'un r¨¦seau de distribution ¨¤ domicile, sur une plate-forme d'appels, les ¨¦tudiants mettent en pratique leurs acquis de n¨¦gociation.

    Le 2¨¨me stage permet de confronter l¡¯¨¦tudiant ¨¤ une probl¨¦matique d¨¦finie, dont il mesure les enjeux. Il propose et met en ?uvre - avec l'aide de son tuteur enseignant - une d¨¦marche m¨¦thodologique compl¨¨te. Il est ¨¦galement amen¨¦ ¨¤ proposer une analyse de ses r¨¦sultats et ¨¤ envisager des suites ¨¤ son action.

    Sur la 3¨¨me ann¨¦e, un stage sur 14 semaines en fonction du parcours choisi.

  • Il est possible de r¨¦aliser ces stages ¨¤ l¡¯¨¦tranger (Belgique, Gr¨¨ce, Italie, Angleterre, Canada, Maroc, etc¡­) dans de nombreux cas, diverses bourses (en particulier des bourses europ¨¦ennes Erasmus-stages, des bourses minist¨¦rielles, et r¨¦gionales) vous permettront de financer en partie votre s¨¦jour ¨¤ l¡¯¨¦tranger.
  • Les projets tutor¨¦s : A.C.T.E. (Activit¨¦s Commerciales de Terrains Encadr¨¦es)

    Les ¨¦tudiants travaillent en groupe de 10 ¨¤ 15 sur des projets annuels. Deux demi-journ¨¦es sont consacr¨¦es ¨¤ cette activit¨¦, outil important du parcours de formation. Ces ¨¦quipes travaillent sous la responsabilit¨¦ de deux chefs de projet (¨¦tudiants de 2¨¨me ann¨¦e), et sont encadr¨¦es par un enseignant tuteur. Les ¨¦tudiants d¨¦finissent le cahier des charges du projet et leur plan d¡¯action : probl¨¦matique du projet, objectifs quantitatifs et qualitatifs, moyens n¨¦cessaires, budget pr¨¦visionnel, organisation du projet, planning.

    Objectifs :

    Travailler en profondeur les aptitudes m¨¦thodologiques, mettre en place des outils professionnels de gestion de projet, et d¡¯amener les jeunes ¨¤ la gestion de v¨¦ritables projets (conceptualisation, budg¨¦tisation, organisation, communication). Ce travail permet aux ¨¦tudiants d¡¯approfondir les comp¨¦tences li¨¦es aux enseignements th¨¦oriques dispens¨¦s en cours, en favorisant la transversalit¨¦ au travail en groupe, ¨¤ la prise de responsabilit¨¦.

    Mise en place des projets

    Les ¨¦tudiants d¨¦finissent le cahier des charges du projet et leur plan d¡¯action : probl¨¦matique du projet, objectifs quantitatifs et qualitatifs, moyens n¨¦cessaires, budget pr¨¦visionnel, organisation du projet, planning.

    Les A.C.T.E. facilitent la construction d¡¯un projet professionnel coh¨¦rent des ¨¦tudiants du d¨¦partement en ad¨¦quation avec leur motivation et leurs comp¨¦tences individuelles : prise de conscience de la r¨¦alit¨¦ des m¨¦tiers du marketing et de la vente, information sur les possibilit¨¦s d¡¯insertion et de poursuites d¡¯¨¦tudes, aide ¨¤ la construction d¡¯un projet personnel et professionnel.

    Les projets sont organis¨¦s autour de 2 comp¨¦tences cibles

    ? L'ORGANISATION COMMERCIALE, ¨¦v¨¦nementiel ; animation de la vie locale et culturelle

    ? LA GESTION DE LA RELATION CLIENT, prestations aux entreprises et aux associations (marketing, communication et actions commerciales) ; communication interne et externe du d¨¦partement TC Moulins

     

    Nos projets: Sport Marketing, Culture et Solidarit¨¦, Stud'Events, Etudes Marketing, Avenir, Com'IUT, Gestion, Dynamic Commerciale, BOP (Build Our Project).

Et apr¨¨s ?

Niveau de sortie

Ann¨¦e post-bac de sortie

Bac +3

Niveau de sortie

Niveau 6 : Ma?trise / Licence

Comp¨¦tences vis¨¦es

Activit¨¦s vis¨¦es / comp¨¦tences attest¨¦es

Aux blocs de comp¨¦tences de premi¨¨re ann¨¦e:

  • Savoir conduire des actions marketing : en analysant l¡¯environnement (¨¦conomique, juridique, commercial et financier) et les acteurs (consommateur et concurrents)
  • Savoir vendre une offre commerciale : en travaillant les ¨¦tapes et les outils de la n¨¦gociation commerciale (d¨¦marche et outils, prospection, analyse de la performance)
  • Savoir communiquer l¡¯offre commerciale : en ¨¦laborant des outils, supports et strat¨¦gies de communication

... s'ajoutent, les comp¨¦tences sp¨¦cifiques aux 3 parcours :

  • Parcours 1 : Marketing digital, e-business et entrepreneuriat. Ce parcours vise ¨¤ former les ¨¦tudiants aux activit¨¦s commerciales digitales des organisations en d¨¦veloppant leurs comp¨¦tences dans le pilotage et la gestion de ces activit¨¦s d¡¯une part, et dans le d¨¦veloppement de projet commercial digital pouvant mener ¨¤ la cr¨¦ation d¡¯une start-up d¡¯autre part. Ce parcours permet de proposer un marketing int¨¦grant efficacement les comp¨¦tences digitales.
  • Parcours 2 : International Business : Ce parcours vise ¨¤ former les ¨¦tudiants au marketing et commerce ¨¤ l¡¯international en d¨¦veloppant leurs comp¨¦tences strat¨¦giques ; et leurs comp¨¦tences op¨¦rationnelles dans un contexte ¨¤ l¡¯international.
  • Parcours 3 : Business d¨¦veloppement et management de la relation client. Ce parcours vise ¨¤ former les ¨¦tudiants au d¨¦veloppement de l¡¯activit¨¦ commerciale tout en veillant ¨¤ la satisfaction client pour b?tir une relation durable. Dans le cadre de l¡¯adaptation locale, ce parcours permettra ¨¦galement de former les ¨¦tudiants ¨¤ des sp¨¦cificit¨¦s sectorielles : banque, immobilier, march¨¦s industriels, informatique ¡­

Poursuites d'¨¦tudes

Une poursuite d'¨¦tudes vers des fili¨¨res longues, bac + 5 : Master en Ecole de Commerce (concours Passerelle, Tremplin, ¡­), Master au sein des Universit¨¦s (Marketing, Commerce, Management, ...)

D¨¦bouch¨¦s professionnels

Secteurs d'activit¨¦

  • Commerce - Vente - Grande distribution
  • Support ¨¤ l'entreprise
  • Communication - M¨¦dia - Multim¨¦dia
  • Logistique - Transport

M¨¦tier(s)

  • Relation commerciale grands comptes et entreprises
  • Marketing
  • Achats
  • Gestion des op¨¦rations de circulation internationale des marchandises
  • Communication

Secteurs d'activit¨¦ ou type d'emploi

 

Insertion professionnelle


 

Inscriptions

Modalit¨¦s d'inscription

Via la plateforme Parcoursup: https://www.parcoursup.fr/