- Structure(s) de rattachement
- Dur¨¦e de la formation
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- 3 ans
- 2 ans
- Formation continue
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- Dipl?mante
- Lieu(x) de la formation
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- Aubi¨¨re
- Vichy
- Stage(s) *
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- Oui
- obligatoires
* En Licence 2?: Un stage obligatoire de d¨¦couverte est pr¨¦sent d¨¨s la deuxi¨¨me ann¨¦e de licence. Le milieu professionnel vis¨¦ par ce stage est en relation avec le parcours de formation choisi par l¡¯¨¦tudiant.Un enseignement sp¨¦cifique sur l¡¯encadrement sportif : cet enseignement a pour objectif d¡¯augmenter la mise en situation d¡¯intervention des ¨¦tudiants de licence 2¨¨ ann¨¦e. Construit avec les diff¨¦rents comit¨¦s r¨¦gionaux des f¨¦d¨¦rations sportives, il a pour but de favoriser l¡¯acquisition d¡¯un dipl?me f¨¦d¨¦ral dans une sp¨¦cialit¨¦ sportive du choix de l¡¯¨¦tudiant.En Licence 3?: Un stage obligatoire sp¨¦cifique est pr¨¦sent dans chacune des?mentions de formation. Ce stage est accompagn¨¦ syst¨¦matiquement d¡¯un enseignement centr¨¦ sur l¡¯analyse r¨¦flexive sur sa pratique d¡¯intervenant. - Langues d'enseignement
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- Fran?ais
Licence STAPS : activit¨¦ physique adapt¨¦e et sant¨¦
Acc¨¦der aux sections de la fiche
- Pr¨¦sentation
- Admission
- Programme
- Et apr¨¨s ?
- Inscriptions
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- Licence STAPS : activit¨¦ physique adapt¨¦e et sant¨¦ parc. Activit¨¦ physique adapt¨¦e et pathologies m¨¦taboliques Niveau 3
- Licence STAPS : activit¨¦ physique adapt¨¦e et sant¨¦ parc. Activit¨¦ physique adapt¨¦e et handicap
- Licence STAPS : activit¨¦ physique adapt¨¦e et sant¨¦ parc. Physique adapt¨¦e, thermalisme et immersion
Call to actions
D¨¦tails
- Rythme
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En alternance
- Contrat d'apprentissage
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En alternance
- Modalit¨¦s
-
- Pr¨¦sentiel
Pr¨¦sentation
Enjeux
Le Parcours 1 (APAS et Pathologies M¨¦taboliques) permettra une sp¨¦cialisation des ¨¦tudiants quant ¨¤ la prise en charge de patients concern¨¦s et de populations particuli¨¨res comme la personne ?g¨¦e, l¡¯enfant ou encore la femme.
Le Parcours 2 (APAS : Handicap Mental, Moteur et Sensoriel) centrera quant ¨¤ lui ses enseignements sur la connaissance du handicap et de ses sp¨¦cificit¨¦s, et sur les particularit¨¦s de prise en charge par les activit¨¦s physiques.
Le Parcours 3 (APAS : Immersion et Thermalisme) permettra de consid¨¦rer les sp¨¦cificit¨¦s permises par les activit¨¦s physiques aquatiques, le milieu de l¡¯immersion et le milieu thermal pour la prise en charge de populations particuli¨¨res. Les ¨¦tudiants suivront des enseignements sp¨¦cifiques aux pathologies commun¨¦ment rencontr¨¦es au sein des prises en charge thermales.
Des formations dipl?mantes pourront ¨ºtre propos¨¦es (en fonction des possibilit¨¦s organisationnelles et institutionnelles sp¨¦cifiques ¨¤ chaque ann¨¦e universitaire) au sein des trois parcours, comme par exemple l¡¯Education Th¨¦rapeutique du Patient (P1 et P2), le dipl?me d¡¯animateur sport adapt¨¦ voire le CQP sport adapt¨¦ (P3) et autres dipl?mes ou certifications sp¨¦cifiques au parcours.
Lieux
Aubi¨¨re, Vichy
Le parcours 1 du niveau 3 est dispens¨¦ ¨¤ Aubi¨¨re
Les parcours 2 et 3 du niveau 3 sont dispens¨¦s ¨¤ Vichy
Responsable(s) de la formation
Admission
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Niveau(x) de recrutement
Baccalaur¨¦at ou dipl?me ¨¦quivalent, Baccalaur¨¦at +2
Programme
Les informations ci-dessous sont donn¨¦es ¨¤ titre indicatif et peuvent faire l'objet de mises ¨¤ jour.Le Niveau 3, quel que soit le parcours et le site (Aubi¨¨re ou Vichy), est compos¨¦ d¡¯un bloc de cours sur le mois de septembre complet puis d¡¯une semaine de cours par mois sur le premier semestre et d¡¯un bloc de cours sur le mois de janvier puis d¡¯une semaine de cours par mois sur le second semestre. Cette organisation permet de proposer le niveau 3, quel que soit le parcours, en apprentissage avec le CFA des m¨¦tiers du sport de Clermont-Ferrand (voir encadr¨¦ pour les conditions - https://www.cfa-adasa.com/).
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- N2 APAS Vichy et Clermont
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Semestre 3 (APAS)
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Sciences de l'intervention professionnelle et de l'expertise
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Activit¨¦, exp¨¦rience, et performance
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Croissance, maturation et activit¨¦ physique
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Adaptations physiologiques ¨¤ l'exercice
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Biom¨¦canique du geste sportif
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Musculation niveau 1
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Pathologies chroniques
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M¨¦thodologie du prof APAS
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Pathologies neurologiques
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M¨¦thodologie du projet d'animation 2
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Principes g¨¦n¨¦raux de l'entra?nement et programmation
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Evaluation de la condition physique
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Anglais LANSAD S3 (STAPS)
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Du geste ¨¤ l'intervention: approche ergonomique
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Anatomie fonctionnelle
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Sport adapt¨¦
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Handisport
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AP immersion et milieu thermal
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Activit¨¦s de la forme et sant¨¦
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Politiques de sant¨¦ publique, hygi¨¨ne de vie et AP
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Physiopathologie du vieillissement
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Pathologies au cours de l'enfance
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Troubles de la sant¨¦ mentale
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Prise en charge sujet ?g¨¦ par l'APAS
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AP, sant¨¦ mentale et inclusion
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Stage APAS
3 cr¨¦dits
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100h pratique + 50h encadrement APSA en structure extra univ
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PPF
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Option dipl?mante cibl¨¦e sur APSA ou public particulier
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Option Pratiques physiques et sportives du jeune enfant
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Option concours des collectivit¨¦s territoriales
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Anglais LANSAD S4 (STAPS)
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- N3 APAS Parcours 1 AP ET PATHO METABOLIQUES
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Semestre 5 (APAS)
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Biom¨¦canique de la locomotion - analyse de la posture
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Adaptations des grandes fonctions physio ¨¤ la prise en charg
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M¨¦tabolisme osseux et adaption ¨¤ la prise en charge
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Principes g¨¦n¨¦raux et M¨¦thodologie de la planif en APAS
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Outils d'¨¦valuation
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Planificat¡ã et prise en charge par renforcement musculaire
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Planification Prise en charge par le travail a¨¦robie
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M¨¦thodologie projet/communication
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Transfert de la recherche ¨¤ la pratique professionnelle
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R¨¨glementation et outils de gestion
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Approche professionnalisante
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AP et patho m¨¦taboliques
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AP et Pathologies cardio-vasculaires et respiratoires
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Sp¨¦cificit¨¦s de l'AP chez la femme
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Anglais LANSAD S5 (STAPS)
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Outils de quantification du mouvement
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Adaptation du m¨¦tabolisme ¨¦nerg¨¦tique ¨¤ la prise en charge
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Dimensions psycho-sociologiques de la sant¨¦
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Le patient au coeur de la prise en charge
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Dimension motivationnelle de la prise en charge/Entret motiv
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Education th¨¦rapeutique
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AP et Cancer
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AP en milieu professionnel
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AP et autres pathologies
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Choix UE Libre
3 cr¨¦dits
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Anglais LANSAD S6 (STAPS)
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Stage 160h
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Analyse r¨¦flexive sur pratique d'enseignant en APA
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- N3 APAS Parcours 2 APA et handicap
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Semestre 5 (APAS)
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Biom¨¦canique de la locomotion - analyse de la posture
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Adaptations des grandes fonctions physio ¨¤ la prise en charg
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M¨¦tabolisme osseux et adaption ¨¤ la prise en charge
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Planificat¡ã et prise en charge et handicap moteur
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Planification Prise en charge et handicap mental
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Principes g¨¦n¨¦raux et M¨¦thodologie de la planif en APAS
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Outils d'¨¦valuation
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M¨¦thodologie projet/communication
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Transfert de la recherche ¨¤ la pratique professionnelle
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R¨¨glementation et d¨¦ontologie dans le champs du handicap
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Approche professionnalisante du handicap
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AP et handicap moteur et mental
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AP et patho m¨¦taboliques
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AP et Pathologies cardio-vasculaires et respiratoires
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Anglais LANSAD S5 (STAPS)
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Stage 160h
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Analyse r¨¦flexive sur pratique d'enseignant en APA
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Outils de quantification du mouvement
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Adaptation du m¨¦tabolisme ¨¦nerg¨¦tique ¨¤ la prise en charge
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Dimensions psycho-sociologiques de la sant¨¦
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Le patient au coeur de la prise en charge
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Dimension motivationnelle de la prise en charge/Entret motiv
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Approche pedagogique et handicap
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AP et handicap moteur
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AP et handicap mental
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AP et Cancer
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Choix UE Libre
3 cr¨¦dits
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Anglais LANSAD S6 (STAPS)
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- N3 APAS Parcours 3 APA thermalisme et immersion
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Semestre 5 (APAS)
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Biom¨¦canique de la locomotion - analyse de la posture
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Adaptations des grandes fonctions physio ¨¤ la prise en charg
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M¨¦tabolisme osseux et adaption ¨¤ la prise en charge
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Principes g¨¦n¨¦raux et M¨¦thodologie de la planif en APAS
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Outils d'¨¦valuation
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Planificat¡ã et prise en charge par renforcement musculaire
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Planification Prise en charge par le travail a¨¦robie
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R¨¨glementation relative ¨¤ l'immersion et au thermalisme
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Approche professionnalisante du thermalisme
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M¨¦thodologie projet/communication
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Transfert de la recherche ¨¤ la pratique professionnelle
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AP et pathologies sp¨¦cifiques au thermalisme
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AP et patho m¨¦taboliques
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AP et Pathologies cardio-vasculaires et respiratoires
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Anglais LANSAD S5 (STAPS)
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Outils de quantification du mouvement
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Adaptation du m¨¦tabolisme ¨¦nerg¨¦tique ¨¤ la prise en charge
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Dimensions psycho-sociologiques de la sant¨¦
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Le patient au coeur de la prise en charge
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Dimension motivationnelle de la prise en charge/Entret motiv
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Education th¨¦rapeutique
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AP et Cancer
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AP et populations particuli¨¨res
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AP et populations particuli¨¨res
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Choix UE Libre
3 cr¨¦dits
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Anglais LANSAD S6 (STAPS)
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Stage 160h
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Analyse r¨¦flexive sur pratique d'enseignant en APA
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Le niveau 2 n¨¦cessite la r¨¦alisation d¡¯un stage de 50 h minimum d¡¯observation et de co-intervention.
Le niveau 3 (quel que soit le parcours) n¨¦cessite la r¨¦alisation d¡¯un stage de 160 h minimum d¡¯intervention. -
Alternance
L¡¯acceptation d¡¯un ¨¦tudiant en apprentissage devra passer par un avis positif de la commission p¨¦dagogique de Licence APAS apr¨¨s concertation avec l¡¯entreprise concern¨¦e.A partir du 1er septembre 2022, uniquement les ¨¦tudiants ayant enti¨¨rement valid¨¦ leur Licence 2 peuvent pr¨¦tendre ¨¤ entrer en apprentissage (les AJAC ne peuvent donc pas pr¨¦tendre ¨¤ un apprentissage).
L¡¯apprentissage doit ¨ºtre effectu¨¦ dans le domaine d¡¯activit¨¦ en lien avec le parcours de L3 suivi par l¡¯¨¦tudiant.
Et apr¨¨s ?
Niveau de sortie
Ann¨¦e post-bac de sortie
Bac +3Niveau de sortie
Niveau 5 : Bac + 2 / DEUG / BTS / DUT / DEUST, Niveau 6 : Ma?trise / LicenceComp¨¦tences vis¨¦es
URL Fiche RNCP
Poursuites d'¨¦tudes
La licence permet une poursuite d¡¯¨¦tude en Master, au sein de l¡¯UFR STAPS de Clermont?Ferrand : Master Activit¨¦ Physique Adapt¨¦e Sant¨¦ ou Master Ergonomie (IEAP). L¡¯acceptation ¨¤ ces derniers ¨¦tant sur dossier.
Le Master international ? Nutrition Health and Mobility ? s¡¯inscrit ¨¦galement dans la continuit¨¦ de la licence APAS (UFR de Biologie, UCA, sur dossier).D¨¦bouch¨¦s professionnels
Secteurs d'activit¨¦
- Sant¨¦
Secteurs d'activit¨¦ ou type d'emploi
Inscriptions
Co?t de la formation
soit 8 288 € pour le niveau 2 et 7 896 € pour le niveau 3
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- R¨¦ussite, orientation et insertion
- Engagement ¨¦tudiant
- Innovation p¨¦dagogique