Licence G¨¦ographie et am¨¦nagement

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Call to actions

Secr¨¦tariat p¨¦dagogique :
T¨¦l. +33473346590
geographie.licence.lcsh@uca.fr

D¨¦tails

Publi¨¦ le 17 novembre 2020

Pr¨¦sentation

La licence G¨¦ographie et am¨¦nagement est une formation s¡¯int¨¦ressant ¨¤ l¡¯organisation et ¨¤ la diff¨¦renciation de l¡¯espace, aux rapports entre soci¨¦t¨¦s et environnement et ¨¤ l¡¯am¨¦nagement des territoires. Elle s¡¯inscrit principalement dans le champ des sciences humaines et sociales et collabore avec d¡¯autres mentions de l¡¯¨¦tablissement (Histoire, Arts et Tourisme) et ¨¤ divers types de poursuites d¡¯¨¦tudes (licences professionnelles, masters, concours).

La licence G¨¦ographie et am¨¦nagement se caract¨¦rise en effet par la diversit¨¦ et la richesse des poursuites d¡¯¨¦tudes et champs professionnels vers lesquels elle ouvre. Aux d¨¦bouch¨¦s classiques que sont l¡¯enseignement et la recherche, se sont ajout¨¦s et d¨¦velopp¨¦s durant les derni¨¨res d¨¦cennies ceux li¨¦s aux concours administratifs, notamment de la fonction publique territoriale, et ceux relevant des m¨¦tiers en lien avec les territoires (am¨¦nagement, d¨¦veloppement, gestion environnementale, cartographie, etc.). Ces derniers, tout particuli¨¨rement, se sont multipli¨¦s et diversifi¨¦s, en lien avec une demande politique et sociale croissante. Ils repr¨¦sentent ainsi un objectif pour un nombre important d¡¯¨¦tudiants de la mention G¨¦ographie et am¨¦nagement, via l¡¯accession ¨¤ des formations post-licence sp¨¦cifiques qui se sont, elles aussi, fortement d¨¦velopp¨¦es. Citons une licence professionnelle d¡¯Agent de d¨¦veloppement durable, et 4 masters : am¨¦nagement et d¨¦veloppement urbain, am¨¦nagement et d¨¦veloppement rural, g¨¦oenvironnement, innovation sociale et d¨¦veloppement territorial.

Enjeux

Les enjeux principaux de la licence G¨¦ographie et am¨¦nagement sont donc de transmettre aux ¨¦tudiants des connaissances, comp¨¦tences et d¨¦marches disciplinaires g¨¦n¨¦rales solides mais aussi de les initier aux savoirs propres ¨¤ la diversit¨¦ des d¨¦bouch¨¦s et poursuites d¡¯¨¦tudes s¡¯offrant ¨¤ eux, tout en les dotant d¡¯une capacit¨¦ critique et en leur offrant une ouverture culturelle, linguistique et internationale.
Ces diff¨¦rents imp¨¦ratifs guident les choix de structuration et de contenu de la formation, pr¨¦sent¨¦s dans la rubrique 2 : orientation et sp¨¦cialisation progressive, ¨¤ travers une premi¨¨re ann¨¦e g¨¦n¨¦raliste et bi-disciplinaire puis un syst¨¨me flexible de majeure-mineures ¨¤ partir de la N2.

Sp¨¦cificit¨¦s

  • Une orientation et une sp¨¦cialisation progressives et accompagn¨¦es ;
  • des effectifs raisonnables, un bon taux d¡¯encadrement, un suivi des ¨¦tudiants et plusieurs dispositifs d¡¯aide ¨¤ la r¨¦ussite ;
  • des enseignements et activit¨¦s vari¨¦s ;
  • l¡¯importance des apprentissages num¨¦riques (CAO, DAO, SIG) et des sorties de terrain ;
  • une grande diversit¨¦ de d¨¦bouch¨¦s professionnels et une tr¨¨s bonne ouverture vers le monde professionnel ;
  • un stage en structure professionnelle obligatoire en N3 ;
  • une tr¨¨s bonne ouverture internationale, avec de nombreuses possibilit¨¦s d¡¯¨¦tudes ¨¤ l¡¯¨¦tranger ;
  • une association des ¨¦tudiants de g¨¦ographie dynamique et motiv¨¦e (association G¨¦otrip).

Lieux

Clermont-Ferrand

Responsable(s) de la formation

  • M. Michel LOMPECH
Tel. +33473346584
Email : michel.lompech@uca.fr

Admission

  • Niveau(x) de recrutement

    Baccalaur¨¦at ou dipl?me ¨¦quivalent

    Formation(s) requise(s)

    Baccalaur¨¦at ou ¨¦quivalent

  • Conditions d'admission / Modalit¨¦s de s¨¦lection

    • Inscription en 1¨¨re ann¨¦e de licence : pour les titulaires du baccalaur¨¦at ou ¨¦quivalent, via Parcoursup ; pour tous les autres cas, candidature sur dossier et inscription apr¨¨s accord de la commission p¨¦dagogique.
    • Inscription en 2¨¨me et 3¨¨me ann¨¦es : sauf pour les ¨¦tudiants de CPGE inscrits ¨¤ l¡¯UCA, candidature sur dossier de validation des ¨¦tudes sup¨¦rieures effectu¨¦es pr¨¦alablement. 

Programme

Les informations ci-dessous sont donn¨¦es ¨¤ titre indicatif et peuvent faire l'objet de mises ¨¤ jour.
  • Les stages de d¨¦couverte du monde professionnel sont encourag¨¦s par l¡¯¨¦quipe p¨¦dagogique : stage optionnel possible d¨¨s la 2¨¨me ann¨¦e de licence et stage obligatoire en 3¨¨me ann¨¦e.
  • La licence G¨¦ographie et am¨¦nagement offre de nombreuses possibilit¨¦s pour valider une partie de la formation dans le cadre d¡¯un s¨¦jour ¨¤ l¡¯¨¦tranger :

    • En Europe, dans le cadre du programme Erasmus : le d¨¦partement de g¨¦ographie a des accords avec 18 universit¨¦s europ¨¦ennes en Espagne, Portugal, Belgique, Italie, Allemagne, Roumanie, Slovaquie, Pologne, Gr¨¨ce, Hongrie, R¨¦publique Tch¨¨que ;
    • Sur le continent am¨¦ricain via quatre conventions bilat¨¦rales avec, au Canada, l'universit¨¦ du Qu¨¦bec ¨¤ Chicoutimi (Qu¨¦bec), l'universit¨¦ Saint-Boniface (Winnipeg, Manitoba) et l'universit¨¦ Sainte-Anne (Nouvelle Ecosse) et en Argentive avec l'universit¨¦ Cuyo ¨¤ Mendoza ou encore dans le cadre du programme qu¨¦becois d'¨¦changes ¨¦tudiants (Montr¨¦al, Qu¨¦bec, Sherbrooke, Rimouski,...)

Et apr¨¨s ?

Niveau de sortie

Ann¨¦e post-bac de sortie

Bac +3

Comp¨¦tences vis¨¦es

Activit¨¦s vis¨¦es / comp¨¦tences attest¨¦es

Outre des comp¨¦tences transversales (ma?trise des ¨¦preuves universitaires et des d¨¦marches des sciences sociales, autonomie dans la recherche et l¡¯utilisation des sources d¡¯information, capacit¨¦ de travail en ¨¦quipe et en autonomie), les objectifs de la licence G¨¦ographie et am¨¦nagement sont :

Connaissances et comp¨¦tences disciplinaires :

  • Conna?tre les principaux mod¨¨les, th¨¦ories et concepts de la g¨¦ographie.
  • Ma?triser la notion d¡¯¨¦chelle : raisonner ¨¤ diff¨¦rentes ¨¦chelles spatiales et temporelles.
  • Identifier la diversit¨¦ des enjeux du monde contemporain.
  • Analyser les modes d¡¯occupation des territoires relevant des grandes aires g¨¦oculturelles.
  • Conna?tre l¡¯histoire, les politiques et les acteurs de l'am¨¦nagement des territoires.
  • Conna?tre les grands principes de fonctionnement des milieux naturels, de l¡¯interaction environnement/soci¨¦t¨¦ et identifier les grands enjeux environnementaux.
  • Ma?triser et mobiliser les outils de la g¨¦ographie : commentaire de documents g¨¦ographiques, collecte de donn¨¦es de terrain, enqu¨ºtes, traitement de donn¨¦es statistiques, cartographie et syst¨¨mes d¡¯informations g¨¦ographiques.

 Connaissances et comp¨¦tences de la mineure M¨¦tiers de l¡¯am¨¦nagement des territoires et de l¡¯environnement :

  • Acqu¨¦rir des connaissances approfondies sur les enjeux, acteurs et politiques actuels du d¨¦veloppement territorial et de la gestion environnementale.
  • Comprendre les logiques d¡¯interactions soci¨¦t¨¦s-milieux et leurs r¨¦sultantes en termes d¡¯am¨¦nagement, d¡¯impacts, de risques et de gestion des milieux.
  • Conna?tre les ¨¦l¨¦ments li¨¦s ¨¤ la conception, la planification et la programmation d¡¯une action d¡¯am¨¦nagement.
  • Ma?triser les savoirs pratiques de base en am¨¦nagement des territoires et en gestion environnementale : aspects r¨¦glementaires, proc¨¦dures, documents.
  • Ma?triser les m¨¦thodes et outils de diagnostics territoriaux et environnementaux. 
  • Participer ¨¤ la d¨¦finition et ¨¤ la r¨¦alisation d¡¯un am¨¦nagement ou d¡¯un projet territorial.

Poursuites d'¨¦tudes

? l¡¯issue de la 2¨¨me ann¨¦e de licence, les ¨¦tudiants peuvent candidater ¨¤ la licence professionnelle D¨¦veloppement de projets de territoires (Parcours Agent de d¨¦veloppement durable) port¨¦e par le d¨¦partement de g¨¦ographie, ou ¨¤ d¡¯autres licences professionnelles.

? l¡¯issue de la 3¨¨me ann¨¦e de licence, les ¨¦tudiants peuvent s¡¯orienter vers des concours de la fonction publique ou de la fonction publique territoriale ou bien acc¨¦der aux diff¨¦rents masters suivants, dont les trois premiers sont offerts ¨¤ l¡¯Universit¨¦ Clermont Auvergne :

  • Master Gestion des territoires et d¨¦veloppement local
  • Master Gestion de l¡¯environnement
  • Master M¨¦tiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation (MEEF)
  • Master G¨¦ographie
  • Master G¨¦ographie, am¨¦nagement, environnement et d¨¦veloppement
  • Master Urbanisme et am¨¦nagement
  • Master Ville et environnements urbains.

Passerelles et r¨¦orientation

Jusqu¡¯¨¤ la fin de la 2¨¨me ann¨¦e de licence, plusieurs r¨¦orientations sont possibles : ¨¤ la fin de la 1¨¨re et de la 2¨¨me ann¨¦e, une r¨¦orientation est possible dans la licence correspondant ¨¤ la discipline mineure (Histoire, Arts / parcours Tourisme).

Les enseignements de la licence G¨¦ographie et am¨¦nagement ont ¨¦t¨¦ con?us pour permettre et faciliter ces passerelles de r¨¦orientation.

Des s¨¦quences d¡¯accompagnement sont organis¨¦es, en d¨¦but de licence puis ¨¤ chacune des ¨¦tapes cl¨¦s de la formation, pour aider l¡¯¨¦tudiant ¨¤ ¨¦laborer et affiner son projet et son orientation.

D¨¦bouch¨¦s professionnels

Secteurs d'activit¨¦

  • Agriculture - Espaces naturels - Espaces verts
  • Support ¨¤ l'entreprise
  • H?tellerie -Restauration - Tourisme - Loisirs - Animation
  • Services ¨¤ la personne et ¨¤ la collectivit¨¦

M¨¦tier(s)

  • Protection du patrimoine naturel
  • Information g¨¦ographique
  • Ing¨¦nierie en agriculture et environnement naturel
  • Promotion du tourisme local
  • D¨¦veloppement local

Secteurs d'activit¨¦ ou type d'emploi

La licence G¨¦ographie et am¨¦nagement ouvre vers une grande diversit¨¦ de secteurs d¡¯activit¨¦s : am¨¦nagement du territoire, d¨¦veloppement territorial, d¨¦veloppement local, urbanisme, gestion environnementale (eau, d¨¦chets, risques, etc.), services aux collectivit¨¦s, enseignement, recherche, valorisation scientifique, administration, cartographie et g¨¦omatique, marketing territorial. 

Insertion professionnelle

En lien avec la diversit¨¦ des secteurs d¡¯activit¨¦, les types d¡¯employeurs et les types de m¨¦tiers auxquels la licence G¨¦ographie et am¨¦nagement offre l¡¯acc¨¨s sont eux aussi tr¨¨s divers :

  • Types d¡¯employeurs : administrations nationales et europ¨¦ennes, collectivit¨¦s territoriales, structures intercommunales, chambres consulaires, syndicats mixtes, entreprises priv¨¦es, bureaux d¡¯¨¦tudes, associations, entreprenariat ;
  • types d¡¯emplois accessibles : charg¨¦ de d¨¦veloppement, charg¨¦ de mission, charg¨¦ de projet, chef de projet, agent de d¨¦veloppement, technicien, animateur, emplois de cat¨¦gorie A et B de la fonction publique (sur concours) de type attach¨¦ territorial, cartographe, g¨¦omaticien, professeur des ¨¦coles, professeur d¡¯Histoire-G¨¦ographie, enseignant-chercheur, ing¨¦nieur d¡¯¨¦tudes, ing¨¦nieur de recherche.

La plupart de ces d¨¦bouch¨¦s sont accessibles ¨¤ l¡¯issue d¡¯une licence professionnelle (apr¨¨s la 2¨¨me ann¨¦e de licence) ou d¡¯un master. Les ¨¦tudiants de licence G¨¦ographie et am¨¦nagement sont donc encourag¨¦s ¨¤ poursuivre leurs ¨¦tudes dans une formation de ce type, dont plusieurs sont offertes par l¡¯UCA et assur¨¦es par l'¨¦quipe p¨¦dagogique.