- Structure(s) de rattachement
- Lieu(x) de la formation
-
- Clermont-Ferrand
Licence Etudes culturelles
Acc¨¦der aux sections de la fiche
- Pr¨¦sentation
- Admission
- Programme
- Et apr¨¨s ?
-
- Licence Etudes culturelles parc. M¨¦tiers du livre et m¨¦diation num¨¦rique
- Licence Etudes culturelles parc. Tourisme
Call to actions
D¨¦tails
Livrets de l'¨¦tudiant
Pr¨¦sentation
La Licence mention ?tudes Culturelles forme de futurs professionnels intervenant dans le champ des M¨¦tiers du livre et du num¨¦rique et du Tourisme culturel dans le cadre d¡¯une licence g¨¦n¨¦rale en trois ans organis¨¦e sous forme de parcours, correspond ¨¤ six semestres d¡¯enseignement. Elle est valid¨¦e par l¡¯obtention de 180 ECTS (European Credit Transfert System). Les enseignements, d¨¦livr¨¦s sous forme de cours magistraux (CM) et de travaux dirig¨¦s (TD), sont semestrialis¨¦s et organis¨¦s en unit¨¦s d¡¯enseignements (UE) compensables et capitalisables auxquelles sont affect¨¦s des ECTS valant 3 cr¨¦dits.
La licence ?tudes culturelles a pour objectif de fournir un ensemble d¡¯acquis pour concevoir ou participer ¨¤ un projet culturel dans ses dimensions patrimoniales, administratives, financi¨¨res et sociales. Cette licence g¨¦n¨¦rale place au c?ur de la formation la question des publics ainsi que celle de la valorisation et de la diffusion de la culture sur les territoires. La sp¨¦cificit¨¦ de la formation propos¨¦e ¨¤ l¡¯UCA est en effet de contextualiser un projet culturel dans un espace donn¨¦. Cette mention est anim¨¦e par des fondamentaux disciplinaires qui sont au c?ur des Sciences Humaines et Sociales : l¡¯ouverture culturelle, la cr¨¦ativit¨¦, la valorisation des patrimoines mat¨¦riels et immat¨¦riels et les valeurs de citoyennet¨¦.
Cette licence se d¨¦cline selon deux parcours : un parcours M¨¦tiers du livre et m¨¦diation num¨¦rique destin¨¦ ¨¤ des futurs professionnels du secteur des m¨¦tiers du livre et de la culture ; un parcours Tourisme, culture et territoires visant ¨¤ former des futurs professionnels du secteur du tourisme et de la culture.
Lieux
Clermont-Ferrand
Responsable(s) de la formation
- Mme Catherine MORGAN PROUX
Email : Catherine.MORGAN-PROUX@uca.fr
Admission
-
Niveau(x) de recrutement
Baccalaur¨¦at ou dipl?me ¨¦quivalentFormation(s) requise(s)
Baccalaur¨¦at ou ¨¦quivalent
Programme
Les informations ci-dessous sont donn¨¦es ¨¤ titre indicatif et peuvent faire l'objet de mises ¨¤ jour.-
- Niveau 1 Licence METIERS DU LIVRE ET MEDIATION NUMERIQUE
-
Semestre 1 Licence METIERS DU LIVRE ET MEDIATION NUMERIQUE
-
-
-
Culture et territoires CM
-
-
-
Culture et territoires TD
-
-
-
-
-
Acteurs, lieux et pratiques des m¨¦tiers du livre
-
-
-
M¨¦diation du livre et de la culture
-
-
-
Recherche documentaire
-
-
-
Economie - Gestion
-
-
-
Grands jalons de l'histoire culturelle
-
-
-
-
-
-
-
-
Histoire litt¨¦raire fran?aise 1 : Prog A
-
-
-
Histoire litt¨¦raire fran?aise 1 : Prog B
-
-
-
Histoire litt¨¦raire fran?aise 1 : Prog C
-
-
-
Histoire litt¨¦raire antique S1-S3
-
-
-
-
-
Litt¨¦rature compar¨¦e S1 : Prog A
-
-
-
Litt¨¦rature compar¨¦e S1 : Prog B
-
-
-
Litt¨¦rature compar¨¦e S1 : Prog C
-
-
-
-
-
-
1 Histoire de l'Art antique
-
-
-
1 Histoire de l'Art m¨¦di¨¦val
-
-
-
-
-
-
-
Culture et soci¨¦t¨¦s 2 CM
-
-
-
Culture et soci¨¦t¨¦s 2 TD
-
-
-
-
-
Production ¨¦ditoriale
-
-
-
BD et manga
-
-
-
Litt¨¦rature contemporaine
-
-
-
Veille informationnelle
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Histoire Litt¨¦raire 2 : Prog A
-
-
-
Histoire Litt¨¦raire 2 : Prog B
-
-
-
Histoire Litt¨¦raire 2 : Prog C
-
-
-
-
R¨¦oPass
-
-
-
-
-
Litt¨¦rature compar¨¦e : Prog A
-
-
-
Litt¨¦rature compar¨¦e : Prog B
-
-
-
Histoire litt¨¦raire antique : S2-S4
-
-
-
-
-
-
CM Histoire de l'art moderne
-
-
TD Histoire de l'art moderne
-
R¨¦oPass
-
-
-
-
CM Histoire de l'art contemporain
-
-
TD Histoire de l'art contemporain
-
R¨¦oPass
-
-
-
-
-
-
-
-
MTU
-
O2I
-
-
-
Allemand LANSAD S2 LCC-LCSH-PSSE
-
Anglais LANSAD S2 CentVil
-
Espagnol LANSAD S2 CentVille
-
Italien LANSAD S2 Centre Ville
-
-
-
- Niveau 2 Licence METIERS DU LIVRE ET MEDIATION NUMERIQUE
-
Semestre 3 Licence METIERS DU LIVRE ET MEDIATION NUMERIQUE
-
-
-
Culture et politique CM
-
-
-
Culture et politique TD
-
-
-
-
-
Maisons d'¨¦dition
-
-
-
Librairies
-
-
-
Grands jalons de l'histoire des sciences
-
-
-
Economie - Gestion
-
-
-
-
-
-
-
Carnet de voyage - Anglais de sp¨¦cialit¨¦
-
-
-
-
-
-
Histoire litt¨¦raire 3 : Prog A
-
-
-
Histoire litt¨¦raire 3 : Prog B
-
-
-
Histoire litt¨¦raire 3 : Prog C
-
-
-
-
-
Litt¨¦rature fran?aise S3 : Prog A
-
-
-
Litt¨¦rature fran?aise S3 : Prog B
-
-
-
Litt¨¦rature de jeunesse S3
-
-
-
Histoire litt¨¦raire antique S1-S3
-
-
-
-
-
-
Histoire de l'Art antique
-
-
-
Histoire de l'Art contemporain
-
-
-
-
-
-
-
Droit constitutionnel S3
-
-
-
Finances publiques S3
-
-
-
Histoire du monde S3
-
-
-
-
-
M¨¦tiers de l'enseignement et de l'¨¦ducation
-
-
-
Math¨¦matiques S3
-
-
-
Sciences Physiques S3
-
-
-
-
-
-
-
Allemand LANSAD S3 LCC-LCSH-PSSE
-
Anglais LANSAD S3 LCC-LCSH-PSSE
-
Espagnol LANSAD S3 Centre Ville
-
Italien LANSAD S3 CentVil
-
-
-
-
-
Culture et m¨¦dias - repr¨¦sentations - CM
-
-
-
Culture et m¨¦dias - information - TD
-
-
-
-
-
M¨¦diath¨¨ques et centres de documentation
-
-
-
Histoire du livre et des pratiques de lecture
-
-
-
Text and territory - Anglais de sp¨¦cialit¨¦
-
-
-
Site internet et cr¨¦ation de pages web
-
-
-
-
-
-
-
-
Litt¨¦rature fran?aise S4 : Prog A
-
-
-
Litt¨¦rature fran?aise S4 : Prog B
-
-
-
Litt¨¦rature jeunesse S4
-
-
-
Histoire litt¨¦raire antique : S2-S4
-
-
-
-
Approches du latin S4
-
Latin d¨¦butant S4
-
Latin LC renforc¨¦ LM S4
-
Grec d¨¦butant niveau 1 B S2-S4-S6
-
Grec d¨¦butant niveau 1 A S2-S4-S6
-
Grec confirm¨¦ niveau 2 S2-S4-S6
-
Grec confirm¨¦ niveau 3 S4-S6
-
-
-
-
-
Histoire de l'art contemporain
-
-
-
-
-
G¨¦opolitique S4
-
-
-
Histoire politique S4
-
-
-
-
-
Langue fran?aise S4
-
-
-
Math¨¦matiques S4
-
-
-
-
-
-
-
-
Pr¨¦pa stage / E-Portfolio
-
-
-
-
Allemand LANSAD S4 LCC-LCSH-PSSE
-
Anglais LANSAD S4 LCC-LCSH-PSSE
-
Espagnol LANSAD S4 Centre Ville
-
Italien LANSAD S4 Centre Ville
-
-
-
- Niveau 3 Licence METIERS DU LIVRE ET MEDIATION NUMERIQUE
-
Semestre 5 Licence METIERS DU LIVRE ET MEDIATION NUMERIQUE
-
-
-
Transition num¨¦rique en biblioth¨¨ques et m¨¦diath¨¨ques
-
-
-
Centres de documentation
-
-
-
Communication et production de contenus num¨¦riques
-
-
-
Science et culture de l'information
-
-
-
Communication visuelle - PAO
-
-
-
Anglais de sp¨¦cialit¨¦ M¨¦tiers du Livre S5
-
-
-
-
-
-
Stage
-
-
-
-
-
-
-
-
Droit et propri¨¦t¨¦ intellectuelle
-
-
-
Litt¨¦rature de jeunesse
-
-
-
Histoire litt¨¦raire, interm¨¦dialit¨¦ & transm¨¦dialit¨¦ M-A 19E
-
-
-
-
-
Libert¨¦s publiques S5
-
-
-
Droit de la d¨¦centralisation S5
-
-
-
Droit de l'Union Europ¨¦enne S5
-
-
-
-
-
Langue fran?aise S5
-
-
-
1 Litt¨¦rature de jeunesse S5
-
2 Arts visuels S5
-
-
-
Math¨¦matiques S5
-
-
-
-
-
-
-
Edition et m¨¦diation num¨¦rique
-
-
-
Librairies et partenariat
-
-
-
Gestion des collections
-
-
-
Cin¨¦ma en biblioth¨¨que
-
-
-
Cr¨¦ation num¨¦rique
-
-
-
Conduite de projet culturels
-
-
-
Anglais de sp¨¦cialit¨¦ M¨¦tiers du Livre S6
-
-
-
-
67 Libre
3 cr¨¦dits
-
-
-
-
-
-
Histoire litt¨¦raire interm¨¦dialit¨¦ et transm¨¦dialit¨¦ 20¨¨-21¨¨
-
-
-
Communication ¨¦crite
-
-
-
-
-
Droit administratif S6
-
-
-
Histoire de l'administration S6
-
-
-
-
-
Langue fran?aise et Litt¨¦rature S6
-
-
-
G¨¦ologie - Biologie S6
-
-
-
-
-
- Niveau 1 Licence TOURISME
-
Semestre 1 Licence TOURISME
-
-
-
Culture et territoires CM
-
-
-
Culture et territoires TD
-
-
-
-
-
1 Institutions du tourisme
-
2 Lieux et pratiques du tourisme
-
-
-
Introduction ¨¤ l'¨¦conomie g¨¦n¨¦rale et touristique
-
-
-
M¨¦thodologie en histoire de l'art
-
-
-
Introduction ¨¤ la lecture de cartes
-
-
-
Tourisme en espace rural
-
-
-
-
-
-
-
-
Introduction ¨¤ la g¨¦ographie CM
-
-
-
Introduction ¨¤ la g¨¦ographie TD
-
-
-
-
-
G¨¦ographie de la population CM
-
-
-
G¨¦ographie de la population TD
-
-
-
-
-
-
1 Introduction ¨¤ la sociologie CM
3 cr¨¦dits
-
2 Introduction ¨¤ l'anthropologie CM
3 cr¨¦dits
-
-
-
Evolution socio-¨¦conomique de la France contemporaine
3 cr¨¦dits
-
-
-
Introduction ¨¤ la psychologie sociale
3 cr¨¦dits
-
-
-
-
-
-
-
Culture et soci¨¦t¨¦s 2 CM
-
-
-
Culture et soci¨¦t¨¦s 2 TD
-
-
-
-
-
Am¨¦nagement, tourisme et urbanisme
-
-
-
Histoire du tourisme
-
-
-
Mutations ¨¦conomiques et culturelles
-
-
-
Images et imaginaires touristiques
-
-
-
-
-
-
-
Etudier les territoires
-
-
-
-
G¨¦ographie rurale
-
-
-
R¨¦oPass
-
-
-
-
-
-
-
R¨¦oPass
-
-
-
Actualit¨¦s sociales
3 cr¨¦dits
-
-
-
-
1 M¨¦thodes des sciences sociales
3 cr¨¦dits
-
-
-
-
-
-
-
MTU
-
O2I
-
-
-
Allemand LANSAD S2 LCC-LCSH-PSSE
-
Anglais LANSAD S2 CentVil
-
Espagnol LANSAD S2 CentVille
-
Italien LANSAD S2 Centre Ville
-
-
-
- Niveau 2 Licence TOURISME
-
Semestre 3 Licence TOURISME
-
-
-
Culture et politique CM
-
-
-
Culture et politique TD
-
-
-
-
-
Conduite de projets culturels
-
-
-
Histoire de l'art antique
-
-
-
Anglais de sp¨¦cialit¨¦ S3
-
-
-
-
EPortfolio
-
-
-
-
-
-
-
-
Analyse de l'image
-
-
-
-
-
Lire l'espace g¨¦ographique
-
-
-
Syst¨¨mes d'acteurs
-
-
-
-
-
Probl¨¨mes d¨¦mographiques contemporains
-
-
-
Genre et socialisation
-
-
-
-
-
-
-
Droit constitutionnel S3
-
-
-
Finances publiques S3
-
-
-
Histoire du monde S3
-
-
-
-
-
M¨¦tiers de l'enseignement et de l'¨¦ducation
-
-
-
Math¨¦matiques S3
-
-
-
Sciences Physiques S3
-
-
-
-
-
-
-
Allemand LANSAD S3 LCC-LCSH-PSSE
-
Anglais LANSAD S3 LCC-LCSH-PSSE
-
Espagnol LANSAD S3 Centre Ville
-
Italien LANSAD S3 CentVil
-
-
-
-
-
Culture et m¨¦dias - repr¨¦sentations - CM
-
-
-
Culture et m¨¦dias - information - TD
-
-
-
-
-
Histoire de l'art m¨¦di¨¦val
-
-
-
Anglais de sp¨¦cialit¨¦ S4
-
-
-
Outils num¨¦riques : image fixe
-
-
-
Gestion, approches commerciales
-
-
-
-
-
-
-
G¨¦ographie ¨¦conomique
-
-
-
G¨¦ographies de l'Europe
-
-
-
-
-
1 Sociologie urbaine
3 cr¨¦dits
-
2 Sociologie rurale
3 cr¨¦dits
-
-
-
-
-
G¨¦opolitique S4
-
-
-
Histoire politique S4
-
-
-
-
-
Langue fran?aise S4
-
-
-
Math¨¦matiques S4
-
-
-
-
-
-
46 PPP
3 cr¨¦dits
-
-
Allemand LANSAD S4 LCC-LCSH-PSSE
-
Anglais LANSAD S4 LCC-LCSH-PSSE
-
Espagnol LANSAD S4 Centre Ville
-
Italien LANSAD S3 CentVil
-
-
-
- Niveau 3 Licence TOURISME
-
Semestre 5 Licence TOURISME
-
-
-
Patrimoine et m¨¦diation culturelle
-
-
-
Anglais de sp¨¦cialit¨¦ Tourisme S5
-
-
-
Outils num¨¦riques (web)
-
-
-
Dynamiques des pratiques et des espaces touristiques
-
-
-
Management appliqu¨¦ au tourisme
-
-
-
Allemand
-
Espagnol
-
Italien
-
-
-
-
-
-
-
Histoire de l'art moderne
-
-
-
Sociologie du tourisme et anthropologie des voyages
-
-
-
G¨¦ographie ¨¦conomique des espaces touristiques en France
-
-
-
-
-
Libert¨¦s publiques S5
-
-
-
Droit de la d¨¦centralisation S5
-
-
-
Droit de l'Union Europ¨¦enne S5
-
-
-
-
-
Langue fran?aise S5
-
-
-
1 Litt¨¦rature de jeunesse S5
-
2 Arts visuels S5
-
-
-
Math¨¦matiques S5
-
-
-
-
-
-
-
-
EPortfolio et projet professionnel
-
-
-
-
-
-
Outils collaboratifs
-
-
-
Droit du tourisme et production touristique
-
-
-
Anglais de sp¨¦cialit¨¦ Tourisme S6
-
-
-
1 Patrimoines naturels
-
2 Patrimoines culturels
-
-
-
Tourisme et nouvelles technologies
-
-
-
1 Diagnostic territorial
-
2 Repr¨¦sentations touristiques des lieux
-
-
-
Allemand
-
Espagnol
-
Italien
-
-
-
-
67 Libre
3 cr¨¦dits
-
-
-
-
-
-
Histoire de l'art contemporain
-
-
-
Tourisme et mondialisation
-
-
-
-
-
Droit administratif S6
-
-
-
Histoire de l'administration S6
-
-
-
-
-
Langue fran?aise et Litt¨¦rature S6
-
-
-
G¨¦ologie - Biologie S6
-
-
-
-
-
Et apr¨¨s ?
Niveau de sortie
Ann¨¦e post-bac de sortie
Bac +3Comp¨¦tences vis¨¦es
Activit¨¦s vis¨¦es / comp¨¦tences attest¨¦es
Comp¨¦tence 1 : Mobiliser des objets culturels :
- en saisissant les rep¨¨res fondamentaux et les pratiques en vigueur dans les domaines du tourisme et des m¨¦tiers du livre ;
- en consid¨¦rant les ¨¦volutions et l¡¯actualit¨¦ des probl¨¦matiques disciplinaires et interdisciplinaires ;
- en d¨¦veloppant une r¨¦flexion autonome, coh¨¦rente et structur¨¦e ;
- en exploitant les ressources documentaires ad¨¦quates ;
- en sollicitant sa cr¨¦ativit¨¦.
Comp¨¦tence 2 : Situer les enjeux culturels :
- en prenant en compte les acteurs et l¡¯environnement ¨¦conomique, juridique, associatif et institutionnel ;
- en d¨¦veloppant une sensibilit¨¦ interculturelle et un respect pour la diversit¨¦ des publics ;
- en ma?trisant des outils et des strat¨¦gies num¨¦riques.
Comp¨¦tence 3 : Agir en professionnel :
- en travaillant en ¨¦quipe et en r¨¦seau ;
- en faisant preuve d¡¯une ¨¦thique professionnelle ;
- en respectant des principes de d¨¦veloppement durable ;
- en d¨¦montrant polyvalence et adaptation ;
- en construisant un parcours individuel vers des m¨¦tiers cibles ;
- en valorisant des exp¨¦riences de terrain (voyage d¡¯¨¦tudes, b¨¦n¨¦volat, stage, engagement associatif).
Comp¨¦tence 4 : Transmettre un contenu culturel :
- en utilisant diff¨¦rents m¨¦diums : l¡¯¨¦crit, l¡¯oral, l¡¯image et le num¨¦rique ;
- en communiquant avec pr¨¦cision grammaticale, de mani¨¨re claire et convaincante ;
- en exploitant diverses ressources documentaires pertinentes de mani¨¨re appropri¨¦e ;
- en pratiquant une ou deux langues ¨¦trang¨¨res ;
- en s¡¯adaptant ¨¤ diff¨¦rents publics.
Comp¨¦tence 5 : Concevoir un projet culturel :
- en s¡¯inscrivant dans la politique de l¡¯¨¦tablissement ou de la structure organisatrice ;
- en formulant des propositions innovantes et pertinentes ;
- en tenant compte des aspects financiers ;
- en identifiant l¡¯environnement concurrentiel ;
- en respectant les normes en vigueur ;
- en tenant compte des attentes et des sp¨¦cificit¨¦s des publics.
Poursuites d'¨¦tudes
? l¡¯issue du N2 les ¨¦tudiants ont d¨¦j¨¤ la possibilit¨¦ d¡¯int¨¦grer :
- la licence Professionnelle Guide Conf¨¦rencier : m¨¦diateur des patrimoines propos¨¦e par le m¨ºme d¨¦partement ;
- la licence Professionnelle M¨¦tiers du livre : documentation et biblioth¨¨ques propos¨¦e par le m¨ºme d¨¦partement.
- M¨¦tiers du livre et strat¨¦gies num¨¦riques ;
- Accompagnement culturel et touristique des territoires ;
- Action culturelle et artistique.
Il est ¨¦galement propos¨¦ aux ¨¦tudiants d¡¯autres masters ¨¤ l¡¯UCA en lien avec leur formation de 1er cycle :
- master MEEF premier degr¨¦ (INSPE) ;
- master ? Lettres et cr¨¦ation litt¨¦raire ? parcours ? Litt¨¦ratures et Soci¨¦t¨¦s ? (UFR LCSH) ;
- master ? M¨¦tiers du livre et de l¡¯¨¦dition ? parcours ? Cr¨¦ation ¨¦ditoriale des litt¨¦ratures de jeunesse et g¨¦n¨¦rales ? (E-CELJG) ;
- master LLCER, parcours ? M¨¦dia et m¨¦diation culturelle ? (UFR LCC) ;
- master ? Histoire, Civilisations, Patrimoine ? parcours ? Mondes contemporains ? (UFR LCSH) ;
- master ? Civilisations, cultures, soci¨¦t¨¦s ? (UFR STAPS) ;
- master Sociologie (UFR LCSH).
Passerelles et r¨¦orientation
Les ¨¦tudiants d¨¦tenteurs d¡¯un BTS ou d¡¯une ann¨¦e d¡¯Hypokh?gne de la sp¨¦cialit¨¦ pourront int¨¦grer, sur dossier de demande d¡¯¨¦quivalence, la licence ?tudes Culturelles au niveau du N2 (S3) et les ¨¦tudiants d¨¦tenteurs d¡¯un DUT ou d¡¯une ann¨¦e de kh?gne, pourront l¡¯int¨¦grer, sur demande d¡¯¨¦quivalence, au niveau du N3 (S5).Pour le parcours Tourisme, culture et territoires les titulaires d¡¯un BTS ou d¡¯un DUT tourisme peuvent int¨¦grer, apr¨¨s examen de leur dossier (VES) la troisi¨¨me ann¨¦e de licence. Les ¨¦tudiants titulaires d¡¯une N2 et N3 en SHS ou lettres peuvent ¨¦galement, apr¨¨s examen de leur dossier par la commission, ¨ºtre admis en N3.
Pour le parcours M¨¦tiers du livre et m¨¦diation num¨¦rique, les titulaires d¡¯un DUT Information-Communication, M¨¦tiers du multim¨¦dia et de l¡¯internet ou M¨¦tiers du livre peuvent int¨¦grer, apr¨¨s examen de leur dossier, la troisi¨¨me ann¨¦e de licence.
A l'issue du N1 et N2 les ¨¦tudiants peuvent poursuivre dans les licences associ¨¦es leur ayant ouvert des Unit¨¦s d¡¯enseignement de sp¨¦cialit¨¦ sous forme de discipline compl¨¦mentaire ainsi qu¡¯aux licences professionnelles de l¡¯¨¦tablissement. Ils peuvent aussi choisir le parcours Pluridisciplinaire ? Lettres-Sciences ? pour une poursuite en MEEF 1 et ? Lettres-Administration ? pour la pr¨¦paration des concours de l¡¯administration ou une poursuite d¡¯¨¦tude en master ? Histoire, Civilisations, Patrimoine ?, parcours ? Mondes contemporains ?.D¨¦bouch¨¦s professionnels
Secteurs d'activit¨¦
- Services ¨¤ la personne et ¨¤ la collectivit¨¦
M¨¦tier(s)
- Recherche en sciences de l'homme et de la soci¨¦t¨¦
- Gestion de patrimoine culturel
- Gestion de l'information et de la documentation
Secteurs d'activit¨¦ ou type d'emploi
- Le parcours M¨¦tiers du livre et m¨¦diation entend former :
- des libraires (¨¦ventuellement apr¨¨s une licence professionnelle ? M¨¦tiers du livre : documentation et biblioth¨¨ques ? ou un master ? Direction de projet ou ¨¦tablissements culturels ? parcours ? M¨¦tiers du livre et strat¨¦gies num¨¦riques ? (DPEC-MLSN) ;
- des biblioth¨¦caires et des conservateurs des biblioth¨¨ques (apr¨¨s une licence professionnelle ? M¨¦tiers du livre : documentation et biblioth¨¨ques ? ou un master ? Direction de projet ou ¨¦tablissements culturels parcours M¨¦tiers du livre et strat¨¦gies num¨¦riques ? et/ou un concours de Cat¨¦gorie A ou B (Fonction publique d¡¯¨¦tat ou Fonction publique territoriale)) ;
- des documentalistes (apr¨¨s une licence professionnelle ? M¨¦tiers du livre : documentation et biblioth¨¨ques ?, un master ? MEEF Professeur documentaliste ? ou un master ? Direction de projet ou d¡¯¨¦tablissement culturel parcours M¨¦tiers du livre et strat¨¦gies num¨¦riques ?) ;
- des ¨¦diteurs et assistants d¡¯¨¦dition (apr¨¨s un master ? M¨¦tiers du livre et de l¡¯¨¦dition ?) ;
- des responsables de projet culturel sp¨¦cialistes de la m¨¦diation num¨¦rique dans une entreprise, une collectivit¨¦, une association, une m¨¦diath¨¨que (apr¨¨s un master ? Direction de projet ou ¨¦tablissement culturels parcours M¨¦tiers du livre et strat¨¦gies num¨¦riques ?).
- Le parcours Tourisme, culture et territoires entend former des personnes souhaitant travailler dans les domaines de la culture et du tourisme dans les milieux de la fonction publique, du secteur associatif et priv¨¦. Ces professions sont :
- les m¨¦tiers de la fonction publique au sein des collectivit¨¦s territoriales, dans des services sp¨¦cifiques au tourisme : agent et charg¨¦ de mission au sein de Comit¨¦s r¨¦gionaux ou d¨¦partementaux du tourisme, dans les conseils d¨¦partementaux et r¨¦gionaux dans des services plus polyvalents touchant aux loisirs, au tourisme, au cadre de vie, ¨¤ la valorisation des paysages et de la culture, au d¨¦veloppement de l¡¯¨¦v¨¨nementiel ;
- les m¨¦tiers de la fonction publique au sein des collectivit¨¦s locales : agent de d¨¦veloppement local, charg¨¦ de mission, animateur et coordinateur de projet¡ dans des communaut¨¦s de communes, communaut¨¦s d¡¯agglom¨¦ration, agences locales de Tourisme, offices municipaux de tourisme, ?comus¨¦es ;
- les m¨¦tiers du milieu associatif touchant ¨¤ la valorisation, ¨¤ la protection et ¨¤ la promotion du patrimoine et de la culture : association locale d¡¯animation du patrimoine, association des ? G?tes de France ?, association des ? Plus Beaux Villages de France ?, association des ? Villes et Pays d¡¯Art et d¡¯Histoire ? ;
- des m¨¦tiers du secteur ? priv¨¦ ? : charg¨¦ de mission dans des ? cabinets conseils ?, concepteur de produit dans une agence de voyage (tourisme d¡¯affaire, ¨¦v¨¨nementiel, incentive¡), r¨¦alisation d¡¯un projet personnel : structure d¡¯accueil ¨¤ vocation culturelle (restauration et promotion du patrimoine) et de loisir (sports et d¨¦tente).
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- R¨¦ussite, orientation et insertion
- Engagement ¨¦tudiant
- Innovation p¨¦dagogique