- Structure(s) de rattachement
- Dur¨¦e de la formation
-
- 2 ans
- Formation continue
-
- Dipl?mante
- Lieu(x) de la formation
-
- Chamali¨¨res
- Stage(s)
-
- Oui
- Langues d'enseignement
-
- Fran?ais
Master MEEF Second degr¨¦
R¨¦sum¨¦
Le Master MEEF 2nd degr¨¦ a pour objectif de former les ¨¦tudiants au m¨¦tier d¡¯enseignant du second degr¨¦ (coll¨¨ge, lyc¨¦e), mais aussi d¡¯ouvrir sur les m¨¦tiers de l¡¯¨¦ducation et de la formation. En savoir plusAcc¨¦der aux sections de la fiche
- Pr¨¦sentation
- Admission
- Programme
- Et apr¨¨s ?
-
- Master MEEF Second degr¨¦ parc. Enseigner l¡¯Anglais dans le 2nd degr¨¦
- Master MEEF Second degr¨¦ parc. Enseigner l¡¯Espagnol dans le 2nd degr¨¦
- Master MEEF Second degr¨¦ parc. Enseigner les Lettres modernes dans le 2nd degr¨¦
- Master MEEF Second degr¨¦ parc. Enseigner Lettres classiques dans le 2nd degr¨¦
- Master MEEF Second degr¨¦ parc. Enseigner Histoire et G¨¦ographie dans le 2nd degr¨¦
- Master MEEF Second degr¨¦ parc. Enseigner les Math¨¦matiques dans le 2nd degr¨¦
- Master MEEF Second degr¨¦ parc. Enseigner la Physique / Chimie dans le 2nd degr¨¦
- Master MEEF Second degr¨¦ parc. Enseigner les Sciences de la Vie et de la Terre dans le 2nd degr¨¦
- Master MEEF Second degr¨¦ parc. Enseigner Education physique et sportive dans le 2nd degr¨¦
- Master MEEF Second degr¨¦ parc.Professeur documentaliste dans le 2nd degr¨¦
- Master MEEF Second degr¨¦ parc. Enseigner l¡¯Economie gestion dans le 2nd degr¨¦
- Master MEEF Second degr¨¦ parc. Enseigner les Lettres ¨C Histoire-G¨¦ographie en Lyc¨¦e Professionnel
- Master MEEF Second degr¨¦ parc. Enseigner les math¨¦matiques-physique-chimie en Lyc¨¦e Professionnel
- Master MEEF Second degr¨¦ parc. Enseigner les Sciences de l'Ing¨¦nieur dans le 2nd degr¨¦
- Master MEEF Second degr¨¦ parc. Enseigner l¡¯Informatique dans le 2nd degr¨¦
Call to actions
Pour tout renseignement administratif : scolarite.inspe@uca.fr
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D¨¦tails
Pr¨¦sentation des masters MEEF
- Rythme
-
- Temps plein
-
En alternance
-
Hors contrat d'alternance
La modalit¨¦ d'alternance n'est pr¨¦vue que dans le cadre du Master 2. Il s'agit d'un dispositif sp¨¦cifique propos¨¦ par le Minist¨¨re de L¡¯?ducation nationale, distinct des dispositifs r¨¦glementaires que sont les contrat de professionnalisation ou d¡¯apprentissage. Pour plus d'informations sur les modalit¨¦s d'alternance en master MEEF, consultez le site devenir enseignant du Minist¨¨re
-
Hors contrat d'alternance
- Modalit¨¦s
-
- Pr¨¦sentiel
Publi¨¦ le 17 novembre 2020
Pr¨¦sentation
Le Master MEEF second degr¨¦ se compose actuellement de quinze parcours.
Les ¨¦tudiants engag¨¦s dans le Master MEEF sont issus de cursus universitaires ou professionnels de plus en plus diversifi¨¦s. La tr¨¨s grande majorit¨¦ du public concern¨¦ par ce master se destine ¨¤ un m¨¦tier d¡¯enseignant dans le cadre national et pr¨¦pare un voire plusieurs concours de recrutement. Un travail sp¨¦cifique ¨¤ la pr¨¦paration des ¨¦preuves, ¨¦crites et orales de ces concours est propos¨¦ au sein de chaque parcours.
Pour la mise en ?uvre du Master, l'INSP? s'appuie sur un partenariat fort avec le Rectorat et les UFR : mise ¨¤ disposition de stages pour les ¨¦tudiants de M1 et de M2, co-responsabilit¨¦ des parcours, co-tutorat (employeur / Universit¨¦) pour les ¨¦tudiants en stage, participation importante de personnels de l'?ducation nationale ¨¤ temps partag¨¦s mis ¨¤ disposition par l'employeur.
En Master 1, un stage de pratique accompagn¨¦e en EPLE (trois semaines sur chacun des deux semestres) contribue ¨¤ la formation des futurs enseignants en nourrissant leur professionnalisation, tant aux niveaux didactique que p¨¦dagogique, ¨¤ les pr¨¦parer ¨¤ l'alternance de Master 2 et ¨¤ pr¨¦parer au mieux aux ¨¦preuves de concours, rendues encore plus ? professionnalisantes ?.
En Master 2, les ¨¦tudiants b¨¦n¨¦ficient de stages de pratique accompagn¨¦e ou en responsabilit¨¦.
Les ¨¦tudiants engag¨¦s dans le Master MEEF sont issus de cursus universitaires ou professionnels de plus en plus diversifi¨¦s. La tr¨¨s grande majorit¨¦ du public concern¨¦ par ce master se destine ¨¤ un m¨¦tier d¡¯enseignant dans le cadre national et pr¨¦pare un voire plusieurs concours de recrutement. Un travail sp¨¦cifique ¨¤ la pr¨¦paration des ¨¦preuves, ¨¦crites et orales de ces concours est propos¨¦ au sein de chaque parcours.
Pour la mise en ?uvre du Master, l'INSP? s'appuie sur un partenariat fort avec le Rectorat et les UFR : mise ¨¤ disposition de stages pour les ¨¦tudiants de M1 et de M2, co-responsabilit¨¦ des parcours, co-tutorat (employeur / Universit¨¦) pour les ¨¦tudiants en stage, participation importante de personnels de l'?ducation nationale ¨¤ temps partag¨¦s mis ¨¤ disposition par l'employeur.
En Master 1, un stage de pratique accompagn¨¦e en EPLE (trois semaines sur chacun des deux semestres) contribue ¨¤ la formation des futurs enseignants en nourrissant leur professionnalisation, tant aux niveaux didactique que p¨¦dagogique, ¨¤ les pr¨¦parer ¨¤ l'alternance de Master 2 et ¨¤ pr¨¦parer au mieux aux ¨¦preuves de concours, rendues encore plus ? professionnalisantes ?.
En Master 2, les ¨¦tudiants b¨¦n¨¦ficient de stages de pratique accompagn¨¦e ou en responsabilit¨¦.
ATTENTION : fermeture du M1 MEEF parcours Enseigner les Math¨¦matiques-Physique-Chimie en lyc¨¦e professionnel pour la rentr¨¦e 2023-2024.
Enjeux
Le Master MEEF 2nd degr¨¦ vise ¨¤ construire les comp¨¦tences :
- n¨¦cessaires pour un recrutement par le Minist¨¨re via l'un des concours CAPLP, CAPEPS, CAPET, CAPES ;
- utiles pour assurer la fonction d'enseignant dans le second degr¨¦.
Sp¨¦cificit¨¦s
La formation s'appuie largement sur les recherches du laboratoire ACT¨¦ (Activit¨¦, Connaissance, Transmission, ?ducation).
Lieux
Chamali¨¨res
Responsable(s) de la formation
- M. Henri ESBELIN
- Marianne WOOLLVEN
Parcours, Niveau ¡ | R¨¦ferent P¨¦dagogique | Adresse e-mail | |||||||||||
Parcours Anglais (INSP¨¦) | Sarah LOPEZ (INSP¨¦) | Sarah.LOPEZ@uca.fr | |||||||||||
Parcours Anglais (UFR) | Romain DELHEM (UFR) | Romain.DELHEM@uca.fr | |||||||||||
Parcours Professeur documentaliste (INSP¨¦) | Val¨¦rie FOUNAUD (INSP¨¦) | Valerie.FOUNAUD@uca.fr | |||||||||||
Parcours Professeur documentaliste (UFR) | Etienne TRIPIER (UFR) | Etienne.TRIPIER@uca.fr | |||||||||||
Parcours Eco-Gestion | Sylvie DOZOLME | Sylvie.DOZOLME@uca.fr | |||||||||||
Parcours EPS | Patrick BABUT (INSP¨¦) | Patrick.BABUT@uca.fr | |||||||||||
Parcours EPS | Cathy ROLLAND (UFR) | Cathy.ROLLAND@uca.fr | |||||||||||
Parcours Espagnol | Caroline BRUGERE (INSP¨¦) | Caroline.BRUGERE@uca.fr | |||||||||||
Parcours Espagnol | Florence CLERC (UFR) | Florence.CLERC@uca.fr | |||||||||||
Parcours Histoire-G¨¦ographie | Bertrand NOBLET (INSP¨¦) | Bertrand.NOBLET@uca.fr | |||||||||||
Parcours Histoire-G¨¦ographie | Patrick FOURNIER (UFR) | Patrick.FOURNIER@uca.fr | |||||||||||
Parcours Lettres modernes | Thierry POYET (INSP¨¦) | Thierry.POYET@uca.fr | |||||||||||
Parcours Lettres modernes | Emmanu¨¨le LESNE-JAFFRO (UFR) | Emmanuele.LESNE-JAFFRO@uca.fr | |||||||||||
Parcours Lettres classiques | Thierry POYET (INSP¨¦) | Thierry.POYET@uca.fr | |||||||||||
Parcours Lettres classiques | Fabrice GALTIER (UFR) | Fabrice.GALTIER@uca.fr | |||||||||||
Parcours Math¨¦matiques | Aur¨¦lie ROUX (INSP¨¦) | Aurelie.ROUX@uca.fr | |||||||||||
Parcours Math¨¦matiques | Nicolas BILLEREY (UFR) | Nicolas.BILLEREY@uca.fr | |||||||||||
Parcours Maths-PC | Jean-Pierre AGUER (INSP¨¦) | J-Pierre.AGUER@uca.fr | |||||||||||
Parcours Maths-PC | Clotilde MERCIER | Clotilde.MERCIER@uca.fr | |||||||||||
Parcours Physique-Chimie | Jean-Pierre AGUER (INSP¨¦) | J-Pierre.AGUER@uca.fr | |||||||||||
Parcours Physique-Chimie | Fr¨¦d¨¦rique BADAUD (UFR) | Frederique.BADAUD@uca.fr | |||||||||||
Parcours Sciences de l¡¯Ing¨¦nieur | Bruno LIMOGES | Bruno.LIMOGES@uca.fr | |||||||||||
Parcours SVT | Didier MULNET (INSP¨¦) | Didier.MULNET@uca.fr | |||||||||||
Parcours SVT | R¨¦mi CADET ( UFR) | Remi.CADET@uca.fr | |||||||||||
Parcours SVT | Nicolas OLIVIER (UFR) | Nicolas.OLIVIER@uca.fr |
Partenariats
Laboratoires
Tous les parcours s'appuient sur des laboratoires diff¨¦rents en fonction de leur discipline.
Les enseignants chercheurs et chercheurs impliqu¨¦s dans le master assurent des enseignements et encadrent des stages et/ou des m¨¦moires.
Les enseignants chercheurs et chercheurs impliqu¨¦s dans le master assurent des enseignements et encadrent des stages et/ou des m¨¦moires.
Admission
-
Niveau(x) de recrutement
Baccalaur¨¦at +3Formation(s) requise(s)
La licence obtenue doit ¨ºtre coh¨¦rente avec le parcours choisi en master MEEF. Pour en savoir plus, consultez notre page CANDIDATURE.
ATTENDUS
Avoir acquis une ma?trise suffisante dans la discipline d¡¯enseignement vis¨¦e et une 1¨¨re repr¨¦sentation du m¨¦tier
Ma?triser la communication orale et ¨¦crite en utilisant un langage clair et adapt¨¦
Ma?triser les comp¨¦tences num¨¦riques et une langue vivante ¨¦trang¨¨re au niveau attendu en fin de licence
-
Modalit¨¦s de candidature
Consultez la page d¨¦di¨¦e aux candidatures cliquant ici.
ATTENTION : fermeture du M1 MEEF parcours Enseigner les Math¨¦matiques-Physique-Chimie en lyc¨¦e professionnel pour la rentr¨¦e 2023-2024.
Programme
Les informations ci-dessous sont donn¨¦es ¨¤ titre indicatif et peuvent faire l'objet de mises ¨¤ jour.-
- ANNNE MASTER 1 MEEF ANGLAIS
-
SEMESTRE 1
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 1
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
LANGUE ORALE
-
-
-
LANGUE
-
CULTURE
-
-
-
INTRODUCTION A LA DIDACTIQUE DE L'ANGLAIS
-
MISE EN OEUVRE DIDACTIQUE
-
INNOVATION PEDAGOGIQUE : FORMATION A LA TELECOLLABORATION
-
-
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 2
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 2
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
LANGUE
-
CULTURE
-
-
-
CONCEPTS DIDACTIQUES
-
PREPARATION AU CONCOURS
-
-
-
- ANNEE MASTER 2 MEEF ANGLAIS
-
SEMESTRE 3
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 3
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
LANGUE DE SPECIALITE
-
-
-
LANGUE
-
CULTURE
-
-
-
CONSOLIDATION DIDACTIQUE 1
-
-
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 4
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
CONSOLIDATION DISCIPLINAIRE 2
-
-
-
PREPARATION A L'ECRIT
-
PREPARATION A L'ORAL
-
-
-
- ANNEE MASTER 1 MEEF ESPAGNOL
-
SEMESTRE 1
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET M?MOIRE 1
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
DIDACTIQUE DISCIPLINAIRE 1
-
-
-
ETUDE DE LA LANGUE 1
-
-
-
CULTURE DISCIPLINAIRE 1
-
-
-
SAVOIRS DISCIPLINAIRES APPLIQUES 1
-
-
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 2
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET M?MOIRE 2
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
ETUDE DE LA LANGUE 2
-
-
-
CULTURE DISCIPLINAIRE 2
-
-
-
DIDACTIQUE 2
-
-
-
SAVOIRS DICIPLINAIRES APPLIQUES 2
-
-
-
- ANNEE MASTER 2 MEEF ESPAGNOL
-
SEMESTRE 3
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET M?MOIRE 3
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
DIDACTIQUE DISCIPLINAIRE 3
-
-
-
ETUDE DE LA LANGUE 3
-
-
-
CULTURE DISCIPLINAIRE 3
-
-
-
-
-
STAGE EN ETABLISSEMENT 2
-
-
-
-
-
INITIATION RECHERCHE ET M?MOIRE 4
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
EPREUVE DISCIPLINAIRE APPLIQUEE
-
EPREUVE DE LE?ON
-
-
-
ETUDE LA LANGUE
-
CULTURE DICIPLINAIRE
-
-
-
- ANNEE MASTER MEEF LETT MO
-
SEMESTRE 1
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 1
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
LITTERATURE FRANCAISE : FORMES ET GENRES
-
LATIN POUR LETTRES MODERNES
-
ETUDE DES OEUVRES ET DISSERTATION
-
ARTS ET LITTERATURE
-
LANGUE FRANCAISE ET STYLISTIQUE
-
-
-
FONDAMENTAUX DE LA DIDACTIQUE DU FRANCAIS ET DES LETTRES
-
DIDACTIQUE DE LA LITTERATURE
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 1
-
PREPARATION A LA MOBILITE
-
-
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 2
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
ETUDE DES OEUVRES ET DISSERTATION
-
PRATIQUES DU COMMENTAIRE DE TEXTES LITTERAIRES (ECRIT/OR
-
PRATIQUES DE L'ANALYSE GRAMMATICALE (ECRIT/ORAL)
-
-
-
DIDACTIQUE ET ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE (COLLEGE / LYCE
-
DIDACTIQUE ET ENSEIGNEMENT DE L'ECRITURE ET DE LA LANGU
-
-
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
- ANNEE MASTER 2 MEEF LETTRES MODERNES
-
SEMESTRE 3
-
-
-
PROFESSIONNALISATION : PREPA, SUIVI, EXPLOITATION DU STAGE
-
-
-
-
-
INITITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 3
-
-
-
-
-
ETUDE DES OEUVRES ET DISSERTATION
-
LANGUE FRANCAISE ET STYLISTIQUE (ECRIT/ORAL)
-
LATIN POUR LES LETTRES MODERNES
-
-
-
MISE EN PLACE DES OUTILS POUR LA CONSTRUCTION DIDACTIQUE
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 2
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
PROFESSIONNALISATION : PREPA, SUIVI, EXPLOITATION DU STAGE
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 4
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
DISSERTATION ET TEXTES LITTERAIRES
-
LANGUE FRANCAISE
-
-
-
APPROFONDISSEMENTS DIDACTIQUES EN RELATION AVEC LA PRATI
-
MISE EN PLACE DES OUTILS POUR UNE AUTONOMIE DIDACTIQUE
-
-
-
- ANNEE MASTER MEEF LETTRES CLASSIQUES
-
SEMESTRE 1
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 1
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
LANGUES ET CULTURES GRECQUES ET LATINES
-
ETUDE DES OEUVRES ET DISSERTATION
-
ARTS ET LITTERATURE
-
LANGUE FRANCAISE ET STYLISTIQUE
-
-
-
FONDAMENTAUX DE LA DIDACTIQUE DU FRANCAIS ET DES LETTRES
-
DIDACTIQUE DE LA LITTERATURE
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 1
-
PREPARATION A LA MOBILITE
-
-
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 2
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
ETUDE DES OEUVRES ET DISSERTATION
-
TRADUIRE ET COMMENTER LES TEXTES GRECS ET LATINS
-
PRATIQUES DE L'ANALYSE GRAMMATICALE (ECRIT/ORAL)
-
-
-
DIDACTIQUE ET ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE (COLLEGE / LYCE
-
DIDACTIQUE ET ENSEIGNEMENT DE L'ECRITURE ET DE LA LANGU
-
-
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
- ANNEE MASTER 2 MEEF LETTRES CLASSIQUES
-
SEMESTRE 3
-
-
-
PROFESSIONNALISATION : PREPA, SUIVI, EXPLOITATION DU STAGE
-
-
-
-
-
INITITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 3
-
-
-
-
-
ETUDE DES OEUVRES ET DISSERTATION
-
LANGUES ET LITTERATURES GRECQUES ET LATINES
-
-
-
MISE EN PLACE DES OUTILS POUR UNE AUTONOMIE DIDACTIQUE
-
DIDACTIQUE CONJOINTE DU FRANCAIS ET DES LANGUES ANCIENNE
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 2
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
PROFESSIONNALISATION : PREPA, SUIVI, EXPLOITATION DU STAGE
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 4
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
DISSERTATION ET TEXTES LITTERAIRES
-
TRADUIRE ET COMMENTER LES TEXTES GRECS ET LATINS
-
-
-
APPROFONDISSEMENTS DIDACTIQUES EN RELATION AVEC LA PRATI
-
MISE EN PLACE DES OUTILS POUR UNE AUTONOMIE DIDACTIQUE
-
-
-
- ANNEE 1 M1 MEEF HG
-
SEMESTRE 1
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 1
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
HISTOIRE
-
GEOGRAPHIE
-
-
-
ENVIRONNEMENT INSTITUTIONNEL ET PROGRAMME
-
CONCEPTS ET OUTILS DIDACTIQUES
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 1
-
PREPARATION A LA MOBILITE
-
-
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 2
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
HISTOIRE
-
GEOGRAPHIE
-
-
-
DIDACTIQUE, EPISTEMOLOGIE ET HISTORIOGRAPHIE DES SAVOIRS
-
EDUCATION A
-
-
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
- ANNEE 2 M2 MEEF HG
-
SEMESTRE 3
-
-
-
RESPONSABILITE 3
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 3
-
-
-
-
-
HISTOIRE
-
GEOGRAPHIE
-
-
-
PRATIQUES POUR LA CLASSE D'HISTOIRE-GEOGRAPHIE 3
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 2
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
RESPONSABILITE 4
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 4
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
CULTURE DISCIPLINAIRE 4
-
-
-
PRATIQUE POUR LA CLASSE 4 : TRANSPOSITION DIDACTIQUE DES SAV
-
-
-
- ANNEE M1 MEEF MATHS
-
SEMESTRE 1
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 1
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
ANALYSE ET PROBABILITES
-
ALGEBRE ET GEOMETRIE
-
-
-
DES PRATIQUES PRO A LA CONSTRUCTION DES SAVOIRS MATHEMATIQUE
-
DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES POUR ANALYSER DES RESSOURCES
-
HISTOIRE ET EPISTEMOLOGIE DES MATHEMATIQUES
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 1
-
PREPARATION A LA MOBILITE
-
-
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 2
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
MATHEMATIQUES EN VUE DE LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE
-
METHODOLOGIE ET PROBLEMES
-
-
-
DES PRATIQUES PRO A LA CONSTRUCTION DES SAVOIRS MATHEMATIQUE
-
DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES POUR ANALYSER DES RESSOURCES
-
LOGICIELS SCIENTIFIQUES EN VUE DE LA PRATIQUE PROFESSIONNELL
-
DIDACTIQUE ET INTERDISCIPLINARITE
-
-
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
- ANNEE M2 MEEF MATHS
-
SEMESTRE 3
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 3
-
-
-
-
-
MATHEMATIQUES EN VUE DE LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE
-
METHODOLOGIE ET PROBLEMES
-
-
-
CONSTRUCTION DE PRATIQUES D'ENSEIGNEMENT ET DIDACTIQUE
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 2
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 4
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
METHODOLOGIE ET PROBLEMES
-
-
-
PLANIFICATION DE SEANCES D'ENSEIGNEMENT
-
-
-
- ANNEE 1 M1 MEEF PC
-
SEMESTRE 1
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 1
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
SAVOIRS POUR LA PHYSIQUE
-
SAVOIRS POUR LA CHIMIE
-
ACTIVITES EXPERIMENTALES EN PHYSIQUE ET EN CHIMIE
-
-
-
FONDEMENTS DIDACTIQUES (CONCEPTION ET DEMARCHE SCIENTIFIQUE)
-
EPISTEMOLOGIE ET HISTOIRE DES SCIENCES EN PC
-
PEDAGOGIE ET DIDACTIQUES
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 1
-
PREPARATION A LA MOBILITE
-
-
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 2
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
SAVOIRS DISCIPLINAIRES
-
ACTIVITES EXPERIMENTALES EN PHYSIQUE
-
ACTIVITES EXPERIMENTALES EN CHIMIE
-
-
-
DEMARCHES PEDAGOGIQUES ET DIDACTIQUE POUR L'ENSEIGNEMENT
-
PEDAGOGIE ET DIDACTIQUES
-
INTERDISCIPLINARITE
-
-
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
- ANNEE 2 M2 MEEF PC
-
SEMESTRE 3
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 3
-
-
-
-
-
FONDAMENTAUX DE PHYSIQUE
-
FONDAMENTAUX DE CHIMIE
-
-
-
TRANSPOSITION DIDACTIQUE POUR L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 2
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 4
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
ACTIVITES EXPERIMENTALES DISCIPLINAIRES
-
-
-
PREPARATION D'ACTIVITES EXPERIMENTALES POUR L'ENSEIGNEMENT D
-
-
-
- ANNEE 1 M1 MEEF SVT
-
SEMESTRE 1
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 1
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
APPROFONDISSEMENTS DISCIPLINAIRES
-
-
-
ETUDES DES PROGRAMMES
-
HISTOIRE DES SCIENCES
-
EPISTEMOLOGIE ET DIDACTIQUE
-
DIDACTIQUE ET PEDAGOGIE
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 1
-
PREPARATION A LA MOBILITE
-
-
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 2
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
APPROFONDISSEMENTS DISCIPLINAIRES
-
-
-
ETUDE DES PROGRAMMES
-
HISTOIRE DES SCIENCES
-
EPISTEMOLOGIE ET DIDACTIQUE
-
DIDACTIQUE ET PEDAGOGIE
-
-
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
- ANNEE 2 M2 MEEF SVT
-
SEMESTRE 3
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 3
-
-
-
-
-
APPROFONDISSEMENTS DISCIPLINAIRES
-
-
-
PRATIQUES PROFESSIONNELLES ET DIDACTIQUE
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 2
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 4
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
APPROFONDISSEMENTS DISCIPLINAIRES
-
-
-
PRATIQUES PROFESSIONNELLES ET ET DIDACTIQUE
-
-
-
- ANNEE M1 MEEF EPSAN 1
-
SEMESTRE 1
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 1
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
REFLEXIONS SOCIO-HISTORIQUES ET EPISTEMOLOGIQUES
-
REFLEXION PLURIDISCIPLINAIRE SUR L'ENSEIGNEMENT
-
EXPRESSION ECRITE SPECIFIQUE A L'ETUDE HISTORIQUE
-
EXPRESSION ECRITE SPECIFIQUE A L'ETUDE DE CAS
-
-
-
REFLEXION ET ANALYSE SUR L'ENSEIGNEMENT
-
ANALYSE DE L'INTERVENTION EN LIEN AVEC LES APPRENTISSAGES
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 1
-
PREPARATION A LA MOBILITE
-
-
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 2
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
REFLEXIONS SOCIO-HISTORIQUE ET EPISTEMOLOGIQUE
-
REFLEXION PLURIDISCIPLINAIRE SUR L'ENSEIGNEMENT
-
EXPRESSION ECRITE SPECIFIQUE A L'ETUDE HISTORIQUE
-
EXPRESSION ECRITE SPECIFIQUE A L'ETUDE DE CAS
-
-
-
PARCOURS DE FORMATION ET ANALYSE DE L'ACTIVITE MOTRICE
-
SAVOIRS, CONNAISSANCE ET INTERVENTION
-
-
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
- ANNEE M2 MEEF EPSAN 1
-
SEMESTRE 3
-
-
-
STAGE EN ETABLISSEMENT 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 3
-
-
-
-
-
REFLEXIONS SOCIO-HISTORIQUE ET EPISTEMOLOGIQUE
-
REFLEXION PLURIDISCIPLINAIRE SUR L'ENSEIGNEMENT
-
METHODE D'EXPRESSION ECRITE SPECIFIQUE A L'ETUDE HISTORIQUE
-
EXPRESSION ECRITE SPECIFIQUE A L'ETUDE DE CAS : CONTEXTUALIS
-
-
-
CULTURE PROFESSIONNELLE ET PROBLEMATISATION : CONSTRUCTION
-
CULTURE PROFESSIONNELLE SPECIALISEE ET CONSTRUCTION PROJET
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 2
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
STAGE EN ETABLISSEMENT 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 4
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
DISCIPLINE 4 : METHODOLOGIE DE LA PRESENTATION ORALE
-
-
-
CULTURE PROFESSIONNELLE ET PROBLEMATISATION : CONSTRUCTION
-
CULTURE PROFESSIONNELLE SPECIALISEE ET CONSTRUCTION OBJET IN
-
-
-
- ANNEE M1 MEEF PROFESSEUR DOCUMENTALISTE
-
SEMESTRE 1
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 1
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
DOCUMENTATION/INFORMATION
-
EPISTEMOLOGIE DE LA DOCUMENTATION
-
SOCIOLOGIE DES MEDIAS
-
-
-
MAITRISE DES SAVOIRS ACADEMIQUES
-
ETUDE DE CAS
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 1
-
PREPARATION A LA MOBILITE
-
-
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 2
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
CONDUITE DE PROJETS PEDAGOGIQUES ET CULTURELS
-
IDENTIFICATION ET GESTION DES RESSOURCES
-
-
-
ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL
-
POLITIQUE DOCUMENTAIRE
-
-
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
- ANNEE M2 MEEF PROFESSEUR DOCUMENTALISTE
-
SEMESTRE 3
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 3
-
-
-
-
-
NOTIONS DISCIPLINAIRES ET INFO-DOCUMENTAIRES
-
MISE EN SITUATION ET ANALYSE DE PRATIQUES
-
-
-
INTERDISCIPLINARITE
-
MEDIATION DOCUMENTAIRE
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 2
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 4
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
VEILLE INFORMATIONNELLE
-
PARCOURS PEDAGOGIQUES DU NUMERIQUE
-
-
-
ENTRETIEN
-
LECON
-
-
-
- ANNEE 1 M1 MEEF ECO GESTION
-
SEMESTRE 1 M1 MEEF ECO GESTION
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET M?MOIRE 1
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
DROIT ET ECONOMIE
-
MANAGEMENT
-
SCIENCES DE GESTION
-
-
-
ANALYSE DE PRATIQUES
-
PRATIQUES PROFESSIONNELLES
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 1
-
PREPARATION A LA MOBILITE
-
-
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET M?MOIRE 2
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
DROIT ET ECONOMIE
-
MANAGEMENT
-
-
ORGANISATION, COMMUNICATION, RESSOURCES HUMAINES
-
GESTION FINANCES
-
MARKETING
-
-
-
-
COMPETENCES DE L'ENSEIGNANT
-
PRATIQUES PROFESSIONNELLES 2
-
-
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
- ANNEE 2 M2 MEEF ECO GESTION
-
SEMESTRE 3
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET M?MOIRE 3
-
-
-
-
-
DROIT ET ECONOMIE
-
MANAGEMENT
-
-
ORGANISATION, COMMUNICATION, RESSOURCES HUMAINES
-
GESTION FINANCES
-
MARKETING
-
-
-
-
ANALYSE REFLEXIVE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
-
EXPLOITATION D'UNE SITUATION PROFESSIONNELLE
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 2
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET M?MOIRE 4
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
EPREUVE ECRITE DISCIPLINAIRE
-
EPREUVE ECRITE DISCIPLINAIRE APPLIQUEE
-
-
-
MISE EN SITUATION D'ENSEIGNEMENT
-
PROJECTION DANS LE METIER D'ENSEIGNANT
-
-
-
- ANNEE 1 M1 MEEF LHG
-
SEMESTRE 1
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 1
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 1
-
PREPARATION A LA MOBILITE
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
HISTOIRE
-
-
LITTERATURE FRANCAISE : FORMES ET GENRES
-
LANGUE FRANCAISE ET STYLISTIQUE
-
-
-
-
FONDAMENTAUX DE LA DIDACTIQUE DU FRANCAIS ET DES LETTRES
-
DIDACTIQUE DE LA LITTERATURE
-
CONCEPTS ET OUTILS DIDACTIQUES
-
-
-
-
-
PROFESSIONNALISATION : PREPARATION, SUIVI, EXPLOITATION DU S
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 2
-
-
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
HISTOIRE
-
PRATIQUES DU COMMENTAIRE DE TEXTES LITTERAIRES (ECRIT/OR
-
PRATIQUES DE L'ANALYSE GRAMMATICALE (ECRIT/ORAL)
-
-
-
DIDACTIQUE ET ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE (COLLEGE / LYCE
-
DIDACTIQUE, EPISTEMOLOGIE ET HISTORIOGRAPHIE DES SAVOIRS
-
DIDACTIQUE ET ENSEIGNEMENT DE L'ECRITURE ET DE LA LANGU
-
-
-
- ANNEE M2 LETTRES-HISTOIRE
-
SEMESTRE 3
-
-
-
PROFESSIONNALISATION : PREPA, SUIVI, EXPLOITATION DU STAGE
-
-
-
RECHERCHE ET MEMOIRE : TRAITEMENT DES MATERIAUX ET DES RESUL
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 2
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
PREPARATION A L'EPREUVE ECRITE DE LETTRES
-
PREPARATION A L'EPREUVE ECRITE D'HISTOIRE-GEOGRAPHIE
-
-
-
OUTILS POUR LA CONSTRUCTION DIDACTIQUE BIVALENTE
-
-
-
-
-
PROFESSIONNALISATION : ENCADREMENT DU STAGE EN ETABLISSEMENT
-
-
-
RECHERCHE ET MEMOIRE : SOUTENANCE
-
-
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
PREPARATION A L'EPREUVE ECRITE DE LETTRES
-
PREPARATION A L'EPREUVE ECRITE D'HISTOIRE-GEOGRAPHIE
-
-
-
APPROFONDISSEMENTS DIDACTIQUES DE LA BIVALENCE
-
OUTILS DE LA BIVALENCE POUR LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE
-
-
-
- ANNEE M1 MEEF MATHS-SCIENCES
-
SEMESTRE 1
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 1
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
SAVOIRS POUR LA PHYSIQUE
-
SAVOIRS POUR LA CHIMIE
-
ACTIVITES EXPERIMENTALES EN PHYSIQUE ET EN CHIMIE
-
-
-
DES PRATIQUES PRO A LA CONSTRUCTION DES SAVOIRS MATHEMATIQUE
-
HISTOIRE ET EPISTEMOLOGIE DES MATHEMATIQUES
-
FONDEMENTS DIDACTIQUES (CONCEPTION ET DEMARCHE SCIENTIFIQUE)
-
EPISTEMOLOGIE ET HISTOIRE DES SCIENCES EN PC
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 1
-
PREPARATION A LA MOBILITE
-
-
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 2
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
SAVOIRS POUR LA PHYSIQUE ET LA CHIMIE
-
ACTIVITES EXPERIMENTALES EN PHYSIQUE
-
-
-
DES PRATIQUES PRO A LA CONSTRUCTION DES SAVOIRS MATHEMATIQUE
-
DEMARCHES PEDAGOGIQUES ET DIDACTIQUE POUR L'ENSEIGNEMENT
-
PEDAGOGIE ET DIDACTIQUES
-
INTERDISCIPLINARITE
-
-
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
- ANNEE M2 MEEF MATHS-SCIENCES
-
SEMESTRE 3
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 3
-
-
-
-
-
MAITRISE SCIENTIFIQUE
-
-
-
DIDACTIQUES, PREPARATION DES ORAUX DISCIPLINAIRES
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 2
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 4
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
EXPERTISE SCIENTIFIQUE
-
-
-
DIDACTIQUES, PREPARATION DES ORAUX DISCIPLINAIRES
-
-
-
- ANNEE M1 MEEF SCIENCES DE L'INGENIEUR
-
SEMESTRE 1
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 1
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
MISE A NIVEAU
-
-
-
APPROFONDISSEMENT DES SI
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 1
-
PREPARATION A LA MOBILITE
-
-
-
-
-
PRATIQUE ACCOMPAGNEE 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 2
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
APPROFONDISSEMENTS DISCIPLINAIRES
-
-
-
DIDACTIQUE DES SCIENCES DE L'INGENIEUR
-
EC2 INTERDISCIPLINARITE
-
-
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
- ANNEE M2 MEEF SCIENCES DE L'INGENIEUR
-
SEMESTRE 3
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 1
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 3
-
-
-
-
-
DOSSIER TECHNIQUE
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 2
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
PROFESSIONNALISATION 2
-
-
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 4
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
ORAL ET DOSSIER TECHNIQUE
-
-
-
PREPARATION AUX TP
-
-
-
- ANNEE 1 M1 MEEF INFORMATI
-
SEMESTRE 1
-
-
-
PROFESSIONNALISATION : PREPARATION, SUIVI, EXPLOITATION DU S
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 1
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 1
-
PREPARATION A LA MOBILITE
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 1
-
-
-
-
-
REPRESENTATIONS DE DONNEES
-
PROGRAMMATION
-
LANGAGES DE DESCRIPTION
-
ARCHITECTURES MATERIELLES ET ROBOTIQUE
-
-
-
DIDACTIQUE DE L'INFORMATIQUE
-
HISTOIRE DE L'INFORMATIQUE ET QUESTIONS SOCIALES
-
INTRODUCTION AUX BASES DE DONNEES
-
ALGORITHMIQUE
-
-
-
-
-
PROFESSIONNALISATION : PREPARATION, SUIVI, EXPLOITATION DU S
-
-
-
INITIATION A LA RECHERCHE ET MEMOIRE 2
-
-
-
-
-
NUMERIQUE
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
PREPARATION AU CAPEFE
-
-
-
-
-
PROGRAMMATION
-
PROGRAMMATION WEB
-
SYSTEMES D'EXPLOITATION ET RESEAUX
-
SECURITE
-
-
-
ANALYSE DE DOCUMENTS D'ENSEIGNEMENT ET COMPLEMENTS DIDACTIQU
-
BASES DE DONNEES
-
ALGORITHMIQUE
-
-
-
- ANNEE 2 M2 MEEF INFORMATI
-
SEMESTRE 3
-
-
-
PROFESSIONNALISATION : PREPARATION, SUIVI, EXPLOITATION DU S
-
-
-
RECHERCHE ET MEMOIRE : TRAITEMENT DES MATERIAUX, COMMUNICATI
-
-
-
-
-
LANGUE ETRANGERE 2
-
-
-
IDENTITE PROFESSIONNELLE 3
-
PREPARATION PROJ PIX - ED
-
-
-
-
-
PROGRAMMATION AVANCEE
-
MATHEMATIQUES DE L'INFORMATIQUE
-
-
-
ANALYSE DE DOCUMENTS D'ENSEIGNEMENT ET COMPLEMENTS DIDACTIQU
-
-
-
-
-
PROFESSIONNALISATION : PREPARATION, SUIVI, EXPLOITATION DU S
-
-
-
RECHERCHE ET MEMOIRE : COMMUNICATION ORALE DE TRAVAUX DE REC
-
-
-
-
-
CMTD
-
PROJET PROFESSIONNEL
-
-
-
-
-
ARCHITECTURE MATERIELLE
-
INFORMATIQUE ET QUESTIONS SOCIALES
-
-
-
DIDACTIQUE
-
ELABORATION ET EXPOSE DE SYNTHESES DISCIPLINAIRES
-
-
-
-
Master 1
Des stages de pratique accompagn¨¦e dans un EPLE (lyc¨¦e professionnel, lyc¨¦e d'enseignement technologique, lyc¨¦e d'enseignement g¨¦n¨¦ral, coll¨¨ge) sont obligatoires, d'une dur¨¦e ¨¦quivalente ¨¤ trois semaines par semestre. Les stagiaires sont accompagn¨¦s par un ma?tre de stage dans l'¨¦tablissement et par un tuteur universitaire.
Ces stages visent ¨¤ donner une premi¨¨re repr¨¦sentation du m¨¦tier, une connaissance approfondie de la structure du syst¨¨me ¨¦ducatif et des postures d'enseignant assez stables pour permettre aux ¨¦tudiants d'assumer la responsabilit¨¦ de classes du secondaire d¨¨s la rentr¨¦e de Master 2.
Master 2
Des stages dans un EPLE (lyc¨¦e professionnel, lyc¨¦e d'enseignement technologique, lyc¨¦e d'enseignement g¨¦n¨¦ral, coll¨¨ge) sont obligatoires, d'une dur¨¦e ¨¦quivalente ¨¤ douze semaines par semestre.
Ces stages visent ¨¤ donner une premi¨¨re initiation au m¨¦tier, une connaissance experte de la structure du syst¨¨me ¨¦ducatif et des postures d'enseignant stables pour permettre aux ¨¦tudiants d'assumer la fonction d'enseignants du secondaire d¨¨s la rentr¨¦e scolaire suivante.
Les stagiaires sont accompagn¨¦s par un ma?tre de stage dans l'¨¦tablissement ainsi que par un tuteur universitaire qui assurent la mise en synergie des comp¨¦tences pratiques et th¨¦oriques des formateurs. -
Alternance
La modalit¨¦ d'alternance n'est pr¨¦vue que dans le cadre du Master 2. Il s'agit d'un dispositif sp¨¦cifique propos¨¦ par le Minist¨¨re de L¡¯?ducation nationale, distinct des dispositifs r¨¦glementaires que sont les contrat de professionnalisation ou d¡¯apprentissage.
Pour plus d'informations sur les modalit¨¦s d'alternance en master MEEF, consultez le site devenir enseignant du Minist¨¨re en cliquant ici.
Et apr¨¨s ?
Niveau de sortie
Ann¨¦e post-bac de sortie
Bac +5Niveau de sortie
Niveau 7 : MasterComp¨¦tences vis¨¦es
URL Fiche RNCP
Activit¨¦s vis¨¦es / comp¨¦tences attest¨¦es
Comp¨¦tences travaill¨¦es au cours du master.
- Ma?triser les savoirs disciplinaires pour le concours et les proc¨¦d¨¦s didactiques courant ¨¤ l¡¯exercice professionnel : savoir les mobiliser et les adapter pour l'enseignement.
- Construire une s¨¦quence d'apprentissage conforme aux textes en vigueur pour des classes du secondaire [Coll¨¨ge, lyc¨¦e g¨¦n¨¦ral ou technologique, lyc¨¦e professionnel].
- Mettre en ?uvre, analyser et mettre en perspective des situations d'apprentissage ou d'¨¦valuation conformes aux textes en vigueur pour des classes du secondaire [Coll¨¨ge, lyc¨¦e g¨¦n¨¦ral ou technologique, lyc¨¦e professionnel].
- ?laborer des productions (¨¦crites ou orales) r¨¦pondant aux exigences des ¨¦preuves des concours [CAPES, CAPET, CAPEPS, CAPLP, ¡] et organis¨¦es autour d¡¯une r¨¦flexion argument¨¦e s¡¯inscrivant dans le r¨¦f¨¦rentiel de comp¨¦tences professionnelles.
- Organiser et d¨¦velopper une argumentation mettant en ¨¦vidence des comp¨¦tences professionnelles.
- Structurer une d¨¦marche de d¨¦veloppement professionnel par un travail individuel articul¨¦ dans une d¨¦marche collective et utilisant la recherche.
- Connaitre l¡¯environnement professionnel (¨¦l¨¨ves et processus d¡¯apprentissage, institutions, contexte social, diversit¨¦ des ¨¦l¨¨ves, ¨¦cole inclusive, traitement des in¨¦galit¨¦s, ¡).
- Maitriser une langue ¨¦trang¨¨re.
Poursuites d'¨¦tudes
Les ¨¦tudiants auront la possibilit¨¦ d'une orientation en doctorat de Sciences de l'¨¦ducation ou de didactique, mais compte tenu de la n¨¦cessit¨¦ de prendre un poste dans l'?ducation nationale dans les deux ans qui suivent l'obtention du concours, cette option ne sera retenue que de mani¨¨re marginale et diff¨¦r¨¦e.
D¨¦bouch¨¦s professionnels
M¨¦tier(s)
- Enseignement g¨¦n¨¦ral du second degr¨¦
- Formation professionnelle
- ?ducation de jeunes enfants
- Intervention socio¨¦ducative
- Enseignement technique et professionnel
Secteurs d'activit¨¦ ou type d'emploi
Enseignement, ¨¦ducation et formation.
Insertion professionnelle
Le master MEEF second degr¨¦ m¨¨ne prioritairement vers les m¨¦tiers de l¡¯enseignement dans le second degr¨¦ (coll¨¨ges, lyc¨¦es d¡¯enseignement g¨¦n¨¦ral et/ou technologique, lyc¨¦es professionnels).Les ¨¦tudiants titulaires d'un Master MEEF peuvent ¨¦galement envisager une carri¨¨re ¨¤ l¡¯international et postuler dans des ¨¦tablissements ¨¦trangers dans le cadre d¡¯une coop¨¦ration ou d¡¯une r¨¦sidence.
Formation
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- R¨¦ussite, orientation et insertion
- Engagement ¨¦tudiant
- Innovation p¨¦dagogique