Master Administration Economique et Sociale

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    • Master Administration Economique et Sociale parc. DASSS - Administration du secteur social
    • Master Administration Economique et Sociale parc. DASSS Management et administration du secteur social (FC)
    • Master Administration Economique et Sociale parc. DASSS - Administration des ¨¦tablissements de sant¨¦
    • Master Administration Economique et Soc. parc. DASSS Management et administration des ¨¦tablissements de sant¨¦-2e a (FC)

D¨¦tails

Structure(s) de rattachement
Dur¨¦e de la formation
  • 2 ans
Formation continue
  • Dipl?mante
Lieu(x) de la formation *
  • Clermont-Ferrand
* Formation uniquement suivie EN PRESENTIEL
Stage(s)
  • Oui
  • obligatoires
Langues d'enseignement
  • Fran?ais

Alternance en Master 2

Formation ouverte ¨¤ l'apprentissage et ¨¤ la professionnalisation : en savoir plus
Rythme
  • Temps plein
  • Compatible avec une activit¨¦ professionnelle
  • En alternance
    • Contrat d'apprentissage
    • Contrat de professionnalisation
Modalit¨¦s
  • Pr¨¦sentiel
    Aucun cours dispens¨¦ en distanciel
En savoir plus ¨¤ propos du Rythme
Publi¨¦ le 17 novembre 2020

Pr¨¦sentation

L¡¯orientation sanitaire et sociale en master est une sp¨¦cialit¨¦ assez fr¨¦quemment propos¨¦e dans les universit¨¦s fran?aises, et ce d¨¦veloppement est ¨¤ mettre en relation avec les d¨¦bouch¨¦s professionnels en croissance dans ce domaine. Le champ sanitaire, social et m¨¦dico-social vit depuis quelques ann¨¦es une professionnalisation croissante, ¨¤ tous les ¨¦chelons hi¨¦rarchiques. Pour les fonctions d¡¯encadrement et de direction, les dipl?mes de niveau 1 sont exig¨¦s.

Des sp¨¦cialit¨¦s proches existent dans d¡¯autres ¨¦tablissements de la r¨¦gion AURA, mais elles sont plus orient¨¦es vers la gestion ou vers le travail social. La coloration juridique est donc une particularit¨¦ de la mention Administration Economique et Sociale ¨¤ l¡¯Universit¨¦ Clermont Auvergne. Elle r¨¦pond ¨¤ une demande croissante de comp¨¦tences en mati¨¨re juridique dans ce secteur. Cette demande est visible dans le nombre croissant de personnes inscrites en formation continue (environ 10 ¨¤ 15 personnes chaque ann¨¦e, en formation continue ou reprise d¡¯¨¦tudes), ainsi que dans l¡¯ouverture du Master ¨¤ l¡¯alternance (19 apprenti.e.s  en 2021-22 et 2022-23, 29 en 2023-2024).

Le master AES anciennement nomm¨¦ DASSS (Droit et Administration du Secteur Sanitaire et Social) existe ¨¤ l¡¯UCA depuis 2008. Il a ¨¦t¨¦, pendant 12 ans, un parcours du master mention droit public. Pour le contrat 2021-2026, il devient un master mention AES. Bien connu des partenaires socio-¨¦conomiques de la r¨¦gion, sa transformation en mention AES lui a permis de gagner en lisibilit¨¦, mais aussi en agilit¨¦ quant au pilotage du dipl?me.
 

Enjeux

Ce parcours forme ¨¤ l'encadrement et ¨¤ l'animation dans les structures, priv¨¦es ou publiques, du secteur sanitaire, social et m¨¦dico-social. Il s¡¯inscrit dans une logique professionnalisante qui rencontre peu de concurrence au plan r¨¦gional, voire national, en raison des liens ¨¦troits non seulement avec le CHU de Clermont-Ferrand mais ¨¦galement avec les autres acteurs de l¡¯action sociale, m¨¦dico-sociale et sanitaire implant¨¦s dans la r¨¦gion.
Ayant pour objectif l¡¯acquisition d'une culture et de capacit¨¦s de probl¨¦matisation en droit et sciences humaines et sociales appliqu¨¦es au secteur sanitaire et social, il propose quatre options :
  • Deux, ouvertes en formations initiale et continue (parcours "DASSS - Droit et Administration du Secteur Social", et "DASSS - Droit et Administration des Etablissements de Sant¨¦") ;
  • Deux, ouvertes exclusivement en formation continue ("DASSS - Management et Administration du Secteur Social", et "DASSS - Management et Administration des Etablissements de Sant¨¦").

Lieux

Clermont-Ferrand

Responsable(s) de la formation

Agn¨¨s ROCHE
Mail : Agnes.ROCHE@uca.fr
A consulter : Fiche enseignante

Marion GABORIAU
Mail : Marion.GABORIAU@uca.fr

Philippe BERNAZ (en charge des alternant(e)s et des profils Formation Continue)
Mail : Philippe.BERNAZ@ext.uca.fr
A consulter : Fiche enseignant
 

Partenariats

Laboratoires

Le Master AES, anciennement DASSS, est adoss¨¦ depuis sa cr¨¦ation au Centre Michel de l¡¯Hospital, laboratoire ax¨¦ sur le domaine juridique. La cr¨¦ation, d¨¦but 2018, d¡¯un laboratoire de recherche en sociologie ¨¤ l¡¯UCA, le LESCORES (Laboratoire d¡¯Etudes Sociologiques sur la COnstruction et la REproduction Sociales) a permis au master DASSS d¡¯¨¦tablir un adossement ¨¤ la recherche sur des th¨¦matiques sociales. Le LESCORES est un laboratoire de sociologie g¨¦n¨¦rale, au sein duquel les th¨¦matiques de recherche sont vari¨¦es : travail, ¨¦ducation, sant¨¦, loisirs, pauvret¨¦, territoires, politiques publiques, etc. Ces champs de recherche vari¨¦s offrent donc la possibilit¨¦ de former les ¨¦tudiant.es ¨¤ un ¨¦ventail de th¨¦matiques diversifi¨¦, et de les accompagner sur des terrains multiples.

Ainsi des ¨¦tudiant.es de M1 et M2 ont ¨¦t¨¦ et peuvent ¨ºtre associ¨¦.es ¨¤ des recherches en cours, et r¨¦aliser des enqu¨ºtes de terrain (notamment dans le cadre d¡¯une grande enqu¨ºte sur la pauvret¨¦ en milieu rural qui a fait l¡¯objet d¡¯une publication ou d¡¯une recherche monographique sur le bassin thiernois) pilot¨¦es par les enseignant.es-chercheurs.euses du LESCORES pr¨¦sent.es dans l¡¯¨¦quipe p¨¦dagogique du master.
 

?tablissements

Le Master AES b¨¦n¨¦ficie d'une relation privil¨¦gi¨¦e avec des partenaires socio-¨¦conomiques locaux, susceptibles d'intervenir dans l'¨¦laboration de la formation ou dans les enseignements, au conseil de perfectionnement, d'accueillir les ¨¦tudiants en stage ou en alternance :
  • CHU de Clermont-Ferrand
  • Centre Jean Perrin
  • EHPAD (75 EHPAD priv¨¦s et publics du Puy-de-D?me, de la Haute-Loire, du Cantal, de l¡¯Allier)
  • CLIC du Puy-de-D?me ( Issoire, Billom, Riom, agglom¨¦ration de Clermont-Ferrand, ¡­)
  • Maison D¨¦partementale des Personnes Handicap¨¦es 63
  • Agence R¨¦gionale de Sant¨¦
  • Direction R¨¦gionale Jeunesse et Sport Coh¨¦sion Sociale
  • Conseils D¨¦partementaux (63, 15, 03, 43)
  • Cliniques et h?pitaux
  • ?tablissements pour personnes handicap¨¦es
  • Structures de protection de l'enfance
  • Structures dans le champ de l'insertion
  • Structures priv¨¦es d'aide ¨¤ domicile
  • Centres Communaux d'Action Sociale
  • Organismes de protection sociale (CAF, URSSAF, CARSAT, CPAM, MSA).

Admission

  • Public cibl¨¦

    Etudiant.e.s de L3 AES, droit public, droit priv¨¦, science politique, sociologie.
  • Conditions d'admission / Modalit¨¦s de s¨¦lection

    Recrutement en Master 1

    Sur une cinquantaine d¡¯¨¦tudiant.es de Master 1, il est habituel de recruter environ la moiti¨¦ de l¡¯effectif en L3 AES, ( issus de la licence AES de l¡¯UCA mais aussi d¡¯autres universit¨¦s).
    Un quart de l¡¯effectif de Master 1 est constitu¨¦ d¡¯¨¦tudiant.es issus d¡¯autres L3 (droit public, droit priv¨¦, sociologie essentiellement), pour l¡¯essentiel de l¡¯UCA.
    Enfin un dernier quart de l¡¯effectif est constitu¨¦ de titulaires d¡¯un titre professionnel (¨¦ducateur.¨¦ducatrice sp¨¦cialis¨¦.e, conseiller.e en ¨¦conomie sociale et familiale, assistant.e social.e, infirmier.e dipl?m¨¦.e d¡¯¨¦tat) ou d¡¯une licence professionnelle (¨¦conomie sociale et solidaire, m¨¦diateur socio-¨¦conomique, management du logement social, sciences sanitaires et sociales).


    Recrutement en Master 2

    L¡¯essentiel du recrutement se r¨¦alise ¨¤ l¡¯entr¨¦e du Master 1. Seuls des ¨¦tudiant.e.s en Formation Continue peuvent int¨¦grer directement le Master 2 (dans certains cas via une Validation des Acquis Professionnels). L¡¯objectif est de maintenir un effectif de 10 ¨¤ 15 personnes en Formation Continue en Master 2.

Programme

Les informations ci-dessous sont donn¨¦es ¨¤ titre indicatif et peuvent faire l'objet de mises ¨¤ jour.
  • L¡¯¨¦quipe p¨¦dagogique est compos¨¦e d¡¯universitaires et d¡¯intervenant.e.s professionnel.le.s ext¨¦rieur.e.s. Les universitaires assurent environ 60% des cours, les intervenant.e.s ext¨¦rieur.e.s environ 40%.
    • Rolindes Arroyo, consultante en management et analyse de la pratique
    • Olivier Beaugrand, contr?leur de gestion, direction g¨¦n¨¦rale du CHU de Clermont-Fd
    • Alex Belliard, professeur d¡¯anglais, UCA
    • Claude Benayoun, ma?tre de conf¨¦rences en droit priv¨¦, UCA
    • Philippe Bernaz, professeur associ¨¦, UCA, ancien directeur g¨¦n¨¦ral de la solidarit¨¦ et de l¡¯action sociale (CD 63)
    • Elisabeth Boissy-Turcius, consultante en communication
    • Fran?ois Cafarelli, ma?tre de conf¨¦rences en droit public, UCA
    • Yoann Campocasso, directeur CH d¡¯Aubusson et EHPAD Bellegarde-en-Marche
    • Rudy Chouvel, directeur-adjoint du CHU de Clermont-Fd
    • Marie-Anne Courtoux-Cousseau, responsable affaires juridiques, recherche et valorisation, CHU de Clermont-Fd
    • Ousmane Diallo, directeur de secteur, ADAPEI 63
    • Eric Esposito, enseignant ¨¤ l¡¯Ecole Nationale des Finances Publiques
    • V¨¦ronika Faure, com¨¦dienne
    • William Ferrandon, avocat
    • Caroline Fouquet-Maillet, consultante en GRH
    • H¨¦loise Fradkine, ma?tresse de conf¨¦rences en sociologie
    • Alexiane Gagnepain, directrice de l'EHPAD public de Montmarault (Allier)
    • Marie-Jos¨¦e Gombert, URSSAF Auvergne, directrice du Puy-de-D?me
    • Anne Jacquemet-Gauch¨¦, professeure de droit public, directrice du Centre Michel de L¡¯Hospital, UCA
    • Caroline Lantero, ma?tresse de conf¨¦rences en droit public
    • Sandrine Laquit, directrice de la MDPH du Puy-de-D?me et ma?tresse de conf¨¦rences associ¨¦e
    • Sacha Leduc, ma?tre de conf¨¦rences en sociologie, UCA
    • Christophe Mariano, ma?tre de conf¨¦rences en droit priv¨¦, UCA
    • Sandrine Nadaud, professeure d¡¯anglais, UCA
    • Agn¨¨s Roche, Professeure de sociologie, directrice du LESCORES, UCA
    • Laur¨¨ne Rousset-Rivi¨¨re, avocate
    • Simon Voillet, Directeur national de la validation des comptes et de la relation avec les corps de contr?le de l'Assurance-Maladie
  • Un stage (ou un m¨¦moire) est pr¨¦vu en Master 1. La quasi-totalit¨¦ des ¨¦tudiant.es de Master 1 r¨¦alise un stage, plut?t qu¡¯un m¨¦moire. La dur¨¦e minimale pr¨¦vue est de 1 mois. Le stage doit permettre une premi¨¨re d¨¦couverte du champ sanitaire et social, mais aussi de pr¨¦ciser le projet professionnel (notamment s¡¯il est plus orient¨¦ vers le domaine sanitaire ou vers le domaine social). Certaines comp¨¦tences peuvent ¨ºtre mises en ?uvre dans le cadre de ce premier stage (am¨¦liorer les connaissances juridiques relatives aux politiques sociales, observer et analyser les ph¨¦nom¨¨nes sociaux en lien avec les politiques sociales et les publics qui en sont b¨¦n¨¦ficiaires, observer et analyser la gouvernance d¡¯un ¨¦tablissement ou un service, aborder la gestion des ressources humaines, sociales et financi¨¨res, observer et analyser l¡¯ancrage territorial des projets). Le stage fait l¡¯objet d¡¯un rapport de stage d¡¯une trentaine de pages.

    Le stage de Master 1, est affect¨¦ de 6 cr¨¦dits, et le stage de Master 2, d¡¯une dur¨¦e de 2 mois minimum entre mai et septembre (ou ¨¤ mi-temps tout au long de l¡¯ann¨¦e universitaire), est valoris¨¦ ¨¤ hauteur de 12 cr¨¦dits. Le volume horaire des cours de Master 2 est moindre, afin de permettre la r¨¦alisation du stage et du rapport de stage (une cinquantaine de pages).
  • Compatibilit¨¦ avec une activit¨¦ professionnelle

    Les cours de Master 1 ont lieu du lundi matin au mercredi midi, et les cours de Master 2 ont lieu du mercredi 13h au vendredi 20h.
    Cette organisation sur une demi-semaine permet aux ¨¦tudiants :
    • d¡¯avoir un job ¨¦tudiant sur des plages horaires compatibles avec leurs ¨¦tudes (¨¦tudiant.es en formation initiale),
    • de r¨¦aliser un stage tout au long de l¡¯ann¨¦e, deux jours et demi par semaine (¨¦tudiant.es en formation initiale),
    • de conserver leur emploi ¨¤ temps partiel (¨¦tudiant.es en formation continue),
    • d¡¯¨ºtre en entreprise la moiti¨¦ de la semaine (apprentissage ou contrat de professionnalisation).

    Alternance

    Les apprenti.es, les personnes en contrat de professionnalisation ou en formation continue b¨¦n¨¦ficient d¡¯un module d¡¯accompagnement personnalis¨¦ (16h).
    L¡¯organisation des enseignements, sur des demi-semaines permet aux apprenti.es et ¨¦tudiant.es en contrat de professionnalisation d¡¯avoir un rythme de travail optimal.

    Les UE 4B et 4C (management op¨¦rationnel dans le secteur sanitaire et social) du M2 peuvent ¨ºtre suivies par des personnes en formation continue sans ¨ºtre pour autant inscrites en M2. Si au terme de la validation de ces deux modules, elles souhaitent valider le M2, elles peuvent s¡¯inscrire l¡¯ann¨¦e suivante et valider le dipl?me. Plusieurs personnes choisissent chaque ann¨¦e cette modalit¨¦ de formation.

    Pour plus de d¨¦tails sur l'alternance : voir la page d¨¦di¨¦e sur le site de l'Ecole de Droit
     
  • Le passage de la premi¨¨re ¨¤ la deuxi¨¨me ann¨¦e n¡¯est soumis qu¡¯¨¤ la validation des Unit¨¦s d'Enseignement. Le niveau de d¨¦veloppement de chaque comp¨¦tence est fourni ¨¤ l¡¯issue de la premi¨¨re ann¨¦e ¨¤ l¡¯¨¦tudiant ¨¤ titre indicatif.
    Le niveau de d¨¦veloppement des comp¨¦tences est fourni ¨¤ tous les ¨¦tudiants ¨¤ la fin du Master.

    L¡¯id¨¦e g¨¦n¨¦rale est d¡¯accorder une place majeure au contr?le continu, place qui va croissant entre le Master 1 et le Master 2. Ainsi en Master 1, le contr?le continu constitue 24 cr¨¦dits sur 60, les examens terminaux 30 cr¨¦dits, et le stage 6 cr¨¦dits.
    En Master 2, le contr?le continu constitue 36 cr¨¦dits sur 60, les examens terminaux 12 cr¨¦dits, et le stage 12 cr¨¦dits.
    Pour certaines mati¨¨res enseign¨¦es, il est clair que c¡¯est l¡¯oral qui est ¨¦videmment le mode d¡¯¨¦valuation requis (communication orale), pour d¡¯autres, c¡¯est l¡¯¨¦crit (techniques d¡¯enqu¨ºtes, atelier d¡¯¨¦criture professionnelle, note de synth¨¨se). Pour toutes les autres mati¨¨res, l¡¯objectif est d¡¯accorder une part ¨¤ peu pr¨¨s ¨¦gale ¨¤ l¡¯¨¦crit et ¨¤ l¡¯oral (ex : r¨¦alisation d¡¯un devoir ¨¦crit sur table + un expos¨¦ oral).

Et apr¨¨s ?

Niveau de sortie

Ann¨¦e post-bac de sortie

Bac +5

Niveau de sortie

Niveau 7 : Master

Comp¨¦tences vis¨¦es

Activit¨¦s vis¨¦es / comp¨¦tences attest¨¦es

  • Ma?triser les connaissances juridiques relatives aux politiques publiques dans le secteur social, m¨¦dico-social et sanitaire et ¨¤ leurs acteurs ;
  • Observer et analyser les ph¨¦nom¨¨nes sociaux en lien avec les politiques publiques concern¨¦es et les publics qui en sont b¨¦n¨¦ficiaires ;
  • Diriger un ¨¦tablissement ou un service ;
  • G¨¦rer des ressources humaines, sociales et financi¨¨res ;
  • Porter des projets territoriaux.

Poursuites d'¨¦tudes

Le Master AES a vocation ¨¤ d¨¦boucher sur une insertion professionnelle en sortie de Master 2. Il est cependant possible pour l¡¯¨¦tudiant.e qui le souhaite de s¡¯orienter vers une th¨¨se (en sociologie ou en droit public).
 

D¨¦bouch¨¦s professionnels

Secteurs d'activit¨¦

  • Services ¨¤ la personne et ¨¤ la collectivit¨¦
  • Support ¨¤ l'entreprise

M¨¦tier(s)

  • Management de structure de sant¨¦, sociale ou p¨¦nitentiaire
  • Direction administrative et financi¨¨re
  • Conseil en organisation et management d'entreprise

Secteurs d'activit¨¦ ou type d'emploi

Le Master AES offre des d¨¦bouch¨¦s nombreux dans l¡¯encadrement et la direction dans le champ sanitaire, social et m¨¦dico-social, et dans le domaine de la protection sociale.
Il constitue une bonne pr¨¦paration aux concours de l¡¯EN3S (Ecole Nationale Sup¨¦rieure de S¨¦curit¨¦ Sociale), de l¡¯EHESP (Ecole des Hautes Etudes en Sant¨¦ Publique), d¡¯attach¨¦.e territorial.e (option gestion du secteur sanitaire et social), etc ...

Parcours DASSS-ASS et DASSS- MASS
Responsable de circonscription d¡¯action sociale (K1201)
Responsable de circonscription d¡¯intervention sanitaire et sociale (K1201)
Chef de service socio-¨¦ducatif (K1403)
Directeur, directrice d¡¯entreprise ou de service d¡¯aide par le travail ESAT (K1403)
Directeur, directrice d¡¯¨¦tablissement de protection de la jeunesse (K1403)
Directeur, directrice d¡¯¨¦tablissement m¨¦dico-social (K1403)
Directeur-adjoint, directrice-adjointe d¡¯¨¦tablissement m¨¦dico-social (K1403)
Directeur, directrice d¡¯¨¦tablissement ¨¤ caract¨¨re social (K1403)
Directeur, directrice de foyer d¡¯h¨¦bergement social (K1403)
Directeur, directrice de maison de retraite (K1403)
Directeur-adjoint, directrice-adjointe de maison de retraite (K1403)
Responsable d¡¯association ¨¤ caract¨¨re social (K1403)
Responsable d¡¯un service communal d¡¯action sociale (K1403)
Responsable d¡¯un service d¡¯information et de coordination g¨¦rontologique (K1403)
Responsable d¡¯unit¨¦ de services ¨¤ la personne (K1403)
Responsable d¡¯¨¦tablissement m¨¦dico-¨¦ducatif (K1403)
Responsable de p?le ou d¡¯unit¨¦ d¡¯action sociale (K1403)
Responsable de r¨¦sidence pour personnes ?g¨¦es (K1403)
Responsable de secteur d¡¯aide ¨¤ domicile (K1403)
Responsable de structure d¡¯accueil social (K1403)
Inspecteur des affaires sanitaires et sociales (K1502)
Responsable d¡¯unit¨¦ de gestion d¡¯organisme de protection sociale (M1302)
Attach¨¦.e territorial.e (K1404)

Parcours DASSS-AES et DASSS-MAES
Directeur, directrice d¡¯hopital public (K1403)
Directeur, directrice-adjointe de centre hospitalier (K1403)
Directeur, directrice d¡¯¨¦tablissement m¨¦dico-social (K1403)
Directeur, directrice-adjointe d¡¯¨¦tablissement m¨¦dico-social (K1403)
Directeur, directrice d¡¯¨¦tablissement priv¨¦ de sant¨¦ (K1403)
Directeur, directrice de clinique (K1403)
Responsable d¡¯¨¦tablissement de sant¨¦ (K1403)
Directeur, directrice de maison de retraite (K1403)
Directeur-adjoint, directrice-adjointe de maison de retraite (K1403)
Responsable d¡¯un service d¡¯information et de coordination g¨¦rontologique (K1403)
Responsable d¡¯unit¨¦ de services ¨¤ la personne (K1403)
Responsable d¡¯¨¦tablissement m¨¦dico-¨¦ducatif (K1403)
Responsable de r¨¦sidence pour personnes ?g¨¦es (K1403)
Responsable de secteur d¡¯aide ¨¤ domicile (K1403)
Inspecteur des affaires sanitaires et sociales (K1502)
Responsable d¡¯unit¨¦ de gestion d¡¯organisme de protection sociale (M1302)
Attach¨¦.e territorial.e (K1404)
 

Insertion professionnelle

La derni¨¨re enqu¨ºte UCA sur l'avenir des dipl?m¨¦.e.s fait appara?tre que les les dipl?m¨¦.e.s de la promotion 2020 ont un taux d'insertion professionnelle de 85% six mois apr¨¨s l'obtention de leur dipl?me.