- Structure(s) de rattachement
- Lieu(x) de la formation
-
- Aubi¨¨re
Master M¨¦canique
R¨¦sum¨¦
Le Master mention M¨¦canique rel¨¨ve de l¡¯?cole Universitaire de Physique et Ing¨¦nierie et donc de l'Institut des Sciences. Il s'appuie sur les comp¨¦tences de l'axe "M¨¦canique, G¨¦nie M¨¦canique, G¨¦nie Civil, G¨¦nie Industriel" de l'Institut Pascal. En savoir plusAcc¨¦der aux sections de la fiche
- Pr¨¦sentation
- Admission
- Programme
- Et apr¨¨s ?
- Inscriptions
-
- Master M¨¦canique parc. Mat¨¦riaux, structures, fiabilit¨¦ et machines
- Master M¨¦canique parc. G¨¦nie civil
D¨¦tails
Publi¨¦ le 25 novembre 2020
Pr¨¦sentation
Le Master mention M¨¦canique rel¨¨ve du d¨¦partement des sciences et techniques de l¡¯ing¨¦nieur de l¡¯EUPI. La formation s¡¯inscrit dans la continuit¨¦ du parcours M¨¦canique de la Licence SPI. Elle s¡¯appuie sur un partenariat existant avec les formations en M¨¦canique et G¨¦nie civil du site : IUT Allier/Dpt GMP et Dpt MT2E, INP Polytech/Dpt GC (co-portage), INP Sigma/Poles MMS et ST2M (co-portage), qui lui apportent un soutien mat¨¦riel et humain essentiel ¨¤ la r¨¦alisation de ses objectifs. Son positionnement co?ncide avec celui de l¡¯axe M3G (M¨¦canique, g¨¦nie m¨¦canique, g¨¦nie civil, g¨¦nie industriel) de l¡¯Institut Pascal qui regroupe l¡¯ensemble des enseignants chercheurs en m¨¦canique, g¨¦nie m¨¦canique et g¨¦nie civil du site. Elle est associ¨¦e ¨¤ l¡¯Ecole doctorale Sciences pour l¡¯ing¨¦nieur.
Le Master offre une formation de haut niveau ¨¤ double finalit¨¦ recherche et professionnelle en M¨¦canique et G¨¦nie Civil, clairement identifi¨¦e sur les points forts du site : mat¨¦riaux, structures, machines et syst¨¨mes robotiques, al¨¦as et fiabilit¨¦ en M¨¦canique, sols structures et ouvrages en G¨¦nie Civil.
La formation comprend deux parcours, le parcours ? Mat¨¦riaux, Structures, Fiabilit¨¦ et Machines ? et le parcours ? G¨¦nie Civil ?. Chacun de ses parcours s¡¯effectue en ¨¦troite collaboration avec les ?coles d¡¯Ing¨¦nieur SIGMA-Clermont pour le parcours ? Mat¨¦riaux, Structures, Fiabilit¨¦ et Machines ? et POLYTECH-Clermont pour le parcours ? G¨¦nie-Civil ?. En premi¨¨re ann¨¦e, les enseignements sont les m¨ºmes pour les deux parcours. En deuxi¨¨me ann¨¦e, certains enseignements (15%) sont mutualis¨¦s entre les deux parcours.
Il est ¨¤ noter qu¡¯une part significative (30% environ) des enseignements de 2¨¨me ann¨¦e est suivie dans l¡¯¨¦cole d¡¯ing¨¦nieur partenaire. La formation b¨¦n¨¦ficie en outre des comp¨¦tences des enseignants et des ¨¦quipements p¨¦dagogiques de ces ¨¦coles.
Un sch¨¦ma adapt¨¦ permet aux ¨¦l¨¨ves-ing¨¦nieurs de SIGMA-Clermont et de POLYTECH-Clermont de pr¨¦parer la 2¨¨me ann¨¦e du Master en double-cursus afin de b¨¦n¨¦ficier d¡¯une p¨¦riode d¡¯initiation ¨¤ la recherche.
Le Master offre une formation de haut niveau ¨¤ double finalit¨¦ recherche et professionnelle en M¨¦canique et G¨¦nie Civil, clairement identifi¨¦e sur les points forts du site : mat¨¦riaux, structures, machines et syst¨¨mes robotiques, al¨¦as et fiabilit¨¦ en M¨¦canique, sols structures et ouvrages en G¨¦nie Civil.
La formation comprend deux parcours, le parcours ? Mat¨¦riaux, Structures, Fiabilit¨¦ et Machines ? et le parcours ? G¨¦nie Civil ?. Chacun de ses parcours s¡¯effectue en ¨¦troite collaboration avec les ?coles d¡¯Ing¨¦nieur SIGMA-Clermont pour le parcours ? Mat¨¦riaux, Structures, Fiabilit¨¦ et Machines ? et POLYTECH-Clermont pour le parcours ? G¨¦nie-Civil ?. En premi¨¨re ann¨¦e, les enseignements sont les m¨ºmes pour les deux parcours. En deuxi¨¨me ann¨¦e, certains enseignements (15%) sont mutualis¨¦s entre les deux parcours.
Il est ¨¤ noter qu¡¯une part significative (30% environ) des enseignements de 2¨¨me ann¨¦e est suivie dans l¡¯¨¦cole d¡¯ing¨¦nieur partenaire. La formation b¨¦n¨¦ficie en outre des comp¨¦tences des enseignants et des ¨¦quipements p¨¦dagogiques de ces ¨¦coles.
Un sch¨¦ma adapt¨¦ permet aux ¨¦l¨¨ves-ing¨¦nieurs de SIGMA-Clermont et de POLYTECH-Clermont de pr¨¦parer la 2¨¨me ann¨¦e du Master en double-cursus afin de b¨¦n¨¦ficier d¡¯une p¨¦riode d¡¯initiation ¨¤ la recherche.
Enjeux
La mention vise ¨¤ r¨¦pondre ¨¤ une double attente, d¡¯une part, proposer une formation en M¨¦canique et G¨¦nie civil clairement identifi¨¦e sur les points forts du site : mat¨¦riaux et structures, machines et syst¨¨mes robotiques, al¨¦as en M¨¦canique, sols structures et ouvrage en G¨¦nie Civil ; d¡¯autre part, permettre une initiation ¨¤ la recherche pour les ¨¦l¨¨ves-ing¨¦nieurs de l¡¯Institut National Polytechnique (INP) de Clermont-Ferrand pr¨¦parant la 2nde ann¨¦e du Master en double-cursus. Chacun des 2 parcours-type (m¨¦canique et g¨¦nie civil) pr¨¦sente une double orientation recherche et professionnelle. Pour le parcours m¨¦canique, il existe des cours optionnels : chaque ¨¦tudiant de ce parcours peut ainsi suivre un cursus personnalis¨¦.
Le Master mention M¨¦canique forme des cadres sup¨¦rieurs d¡¯un haut niveau scientifique dans les domaines de la m¨¦canique, du g¨¦nie m¨¦canique et du g¨¦nie civil. Pour le parcours ? Mat¨¦riaux, Structures, Fiabilit¨¦ et Machines ?, il vise ¨¤ procurer des connaissances solides dans les domaines de la conception et fabrication des machines et robots, de la m¨¦canique des structures et syst¨¨mes et de leur fiabilit¨¦, du comportement m¨¦canique des mat¨¦riaux et de leur durabilit¨¦, et de la m¨¦canique exp¨¦rimentale. Pour le parcours ? G¨¦nie-Civil ?, il cible le d¨¦veloppement d¡¯une d¨¦marche de R&D et d¡¯Innovation dans des domaines tels que les mat¨¦riaux bio-sourc¨¦s, les structures mixtes et leurs assemblages, le comportement des structures expos¨¦es au s¨¦isme et incendie, les m¨¦thodes exp¨¦rimentales et l¡¯instrumentation, les sols et milieux granulaires, ainsi que la gestion de la dur¨¦e de vie des ouvrages.
M¨¦tiers vis¨¦s : L'obtention du Master mention M¨¦canique permet une insertion professionnelle sur des fonctions d¡¯ing¨¦nieurs et cadres en entreprise. Notamment, pour le parcours ? Mat¨¦riaux, Structures, Fiabilit¨¦ et Machines ?, les dipl?m¨¦s trouvent des d¨¦bouch¨¦s en service ¨¦tude, recherche ou d¨¦veloppement; sur des fonctions de responsables de projet, de production, de maintenance, de responsables qualit¨¦, en tant que chercheurs dans des organismes de recherche publique, etc¡ Pour le parcours ? G¨¦nie Civil ?, les dipl?m¨¦s ont des d¨¦bouch¨¦s dans les diff¨¦rentes entreprises et organismes du BTP tels que les bureaux d¡¯¨¦tudes, les entreprises de r¨¦alisation, les bureaux de contr?le technique, les centres techniques et les services de R&D, etc... De plus, la mention M¨¦canique ouvre des possibilit¨¦s de poursuite en th¨¨se ¨¤ l¡¯?cole doctorale "Sciences pour l¡¯Ing¨¦nieur" de l¡¯Universit¨¦ Clermont Auvergne ou dans d'autres universit¨¦s en France ou ¨¤ l¡¯¨¦tranger.
Le Master mention M¨¦canique forme des cadres sup¨¦rieurs d¡¯un haut niveau scientifique dans les domaines de la m¨¦canique, du g¨¦nie m¨¦canique et du g¨¦nie civil. Pour le parcours ? Mat¨¦riaux, Structures, Fiabilit¨¦ et Machines ?, il vise ¨¤ procurer des connaissances solides dans les domaines de la conception et fabrication des machines et robots, de la m¨¦canique des structures et syst¨¨mes et de leur fiabilit¨¦, du comportement m¨¦canique des mat¨¦riaux et de leur durabilit¨¦, et de la m¨¦canique exp¨¦rimentale. Pour le parcours ? G¨¦nie-Civil ?, il cible le d¨¦veloppement d¡¯une d¨¦marche de R&D et d¡¯Innovation dans des domaines tels que les mat¨¦riaux bio-sourc¨¦s, les structures mixtes et leurs assemblages, le comportement des structures expos¨¦es au s¨¦isme et incendie, les m¨¦thodes exp¨¦rimentales et l¡¯instrumentation, les sols et milieux granulaires, ainsi que la gestion de la dur¨¦e de vie des ouvrages.
M¨¦tiers vis¨¦s : L'obtention du Master mention M¨¦canique permet une insertion professionnelle sur des fonctions d¡¯ing¨¦nieurs et cadres en entreprise. Notamment, pour le parcours ? Mat¨¦riaux, Structures, Fiabilit¨¦ et Machines ?, les dipl?m¨¦s trouvent des d¨¦bouch¨¦s en service ¨¦tude, recherche ou d¨¦veloppement; sur des fonctions de responsables de projet, de production, de maintenance, de responsables qualit¨¦, en tant que chercheurs dans des organismes de recherche publique, etc¡ Pour le parcours ? G¨¦nie Civil ?, les dipl?m¨¦s ont des d¨¦bouch¨¦s dans les diff¨¦rentes entreprises et organismes du BTP tels que les bureaux d¡¯¨¦tudes, les entreprises de r¨¦alisation, les bureaux de contr?le technique, les centres techniques et les services de R&D, etc... De plus, la mention M¨¦canique ouvre des possibilit¨¦s de poursuite en th¨¨se ¨¤ l¡¯?cole doctorale "Sciences pour l¡¯Ing¨¦nieur" de l¡¯Universit¨¦ Clermont Auvergne ou dans d'autres universit¨¦s en France ou ¨¤ l¡¯¨¦tranger.
Sp¨¦cificit¨¦s
La formation est attractive et porteuse de d¨¦bouch¨¦s dans un environnement favorable.
La formation permet aux ¨¦tudiants d¡¯acqu¨¦rir des bases th¨¦oriques solides avec un bon ¨¦quilibre entre enseignements th¨¦oriques et appliqu¨¦s et une large place pour la pratique encadr¨¦e (TD, TP, projets, stages). Les enseignements sont communs pour tous les ¨¦tudiants inscrits en M1. En M2, un syst¨¨me de cours optionnels permet ¨¤ chaque ¨¦tudiant de construire son cursus personnalis¨¦ et de pr¨¦parer au mieux sa future insertion professionnelle ou son projet de poursuite en th¨¨se.
La co-accr¨¦ditation avec l¡¯¨¦cole d¡¯ing¨¦nieur partenaire SIGMA-Clermont est un gage d¡¯ouverture vers le milieu socioprofessionnel. La formation b¨¦n¨¦ficie ainsi d¡¯un partenariat industriel diversifi¨¦ pour la r¨¦alisation des stages notamment. Elle b¨¦n¨¦ficie ¨¦galement d¡¯un partenariat avec des grandes entreprises et des centres de recherche au niveau national et international, notamment pour des enseignements cibl¨¦s par des sp¨¦cialistes hautement qualifi¨¦s ou pour des stages d¡¯¨¦tudes ou de recherche-d¨¦veloppement. Ces stages longs sont une contribution majeure dans la pr¨¦paration des ¨¦tudiants ¨¤ leur future insertion professionnelle.
La formation permet aux ¨¦tudiants d¡¯acqu¨¦rir des bases th¨¦oriques solides avec un bon ¨¦quilibre entre enseignements th¨¦oriques et appliqu¨¦s et une large place pour la pratique encadr¨¦e (TD, TP, projets, stages). Les enseignements sont communs pour tous les ¨¦tudiants inscrits en M1. En M2, un syst¨¨me de cours optionnels permet ¨¤ chaque ¨¦tudiant de construire son cursus personnalis¨¦ et de pr¨¦parer au mieux sa future insertion professionnelle ou son projet de poursuite en th¨¨se.
La co-accr¨¦ditation avec l¡¯¨¦cole d¡¯ing¨¦nieur partenaire SIGMA-Clermont est un gage d¡¯ouverture vers le milieu socioprofessionnel. La formation b¨¦n¨¦ficie ainsi d¡¯un partenariat industriel diversifi¨¦ pour la r¨¦alisation des stages notamment. Elle b¨¦n¨¦ficie ¨¦galement d¡¯un partenariat avec des grandes entreprises et des centres de recherche au niveau national et international, notamment pour des enseignements cibl¨¦s par des sp¨¦cialistes hautement qualifi¨¦s ou pour des stages d¡¯¨¦tudes ou de recherche-d¨¦veloppement. Ces stages longs sont une contribution majeure dans la pr¨¦paration des ¨¦tudiants ¨¤ leur future insertion professionnelle.
Lieux
Aubi¨¨re
Responsable(s) de la formation
- M. Francois AUSLENDER
AUSLENDER Francois
Email: Francois.AUSLENDER@uca.fr
Email: Francois.AUSLENDER@uca.fr
Admission
-
Formation(s) requise(s)
Le Master mention M¨¦canique recrute sur dossier des dipl?m¨¦s du parcours M¨¦canique de la Licence Sciences pour l¡¯Ing¨¦nieur de l¡¯Universit¨¦ Clermont Auvergne (UCA). En M1, il recrute ¨¦galement sur dossier des dipl?m¨¦s issus des Licences professionnelles du site dans le domaine de la M¨¦canique, ou de formations fran?aises ou ¨¦trang¨¨res de niveau ¨¦gal ou sup¨¦rieur ¨¤ la Licence dans les domaines de la M¨¦canique, du G¨¦nie M¨¦canique ou du G¨¦nie Civil.
Une admission directe sur dossier en M2 est possible pour des dipl?m¨¦s de formations fran?aises ou ¨¦trang¨¨res de niveau ¨¦gal ou sup¨¦rieur au M1 en M¨¦canique, G¨¦nie M¨¦canique ou G¨¦nie Civil, ainsi que pour des ¨¦tudiants qui rejoignent le M2 dans le cadre de conventions bilat¨¦rales ou de conventions Erasmus.
Enfin, la mention M¨¦canique accueille les ¨¦l¨¨ves-ing¨¦nieurs admis ¨¤ pr¨¦parer le M2 en double-cursus avec leur derni¨¨re ann¨¦e de leur formation d¡¯ing¨¦nieur SIGMA-Clermont, sp¨¦cialit¨¦ m¨¦canique. Un syst¨¨me de compensation facilite la pr¨¦paration conjointe des deux dipl?mes en une seule ann¨¦e universitaire.
Pr¨¦requis propre au parcours M¨¦canique : pour une admission en M1, il est n¨¦cessaire d¡¯avoir valid¨¦ une formation de niveau Licence ou sup¨¦rieur en m¨¦canique, g¨¦nie m¨¦canique, g¨¦nie civil ou m¨¦canique des mat¨¦riaux, avec des bases solides en m¨¦canique des solides d¨¦formables et ind¨¦formables. Pour une admission directe en M2, il est n¨¦cessaire d¡¯avoir valid¨¦ une formation de niveau M1 ou sup¨¦rieur dans ces m¨ºmes domaines, en plus des pr¨¦-requis exig¨¦s pour le M1.Les candidats ¨¦trangers doivent pr¨¦senter une attestation de connaissance du fran?ais de niveau B1 minimum. -
Conditions d'admission / Modalit¨¦s de s¨¦lection
Candidature en M1 :
- Capacit¨¦s d'accueil et modalit¨¦s d'admission : http://www.uca.fr/formation/candidature-et-inscription/
- Calendrier de candidature eCandidat : https://ecandidat.uca.fr
Programme
Les informations ci-dessous sont donn¨¦es ¨¤ titre indicatif et peuvent faire l'objet de mises ¨¤ jour.-
- Master 1 M¨¦canique-Mat¨¦riaux
-
Semestre 1
-
-
-
Dynamique 1
-
Dynamique 2
-
TP dynamique
-
-
-
MEF 1
-
MEF 2
-
TP MEF
-
Projet MEF
-
-
-
RDM poutres
-
RDM Plaques
-
RDM TP
-
-
Culture d'entreprise
3 cr¨¦dits
-
-
-
-
Analyse num¨¦rique
-
M¨¦thodes num¨¦riques
-
Probalit¨¦s & statistiques
-
-
-
Comportement des mat¨¦riaux
-
TP Mat¨¦riaux
-
-
Conception
6 cr¨¦dits
-
Anglais
3 cr¨¦dits
-
Stage
9 cr¨¦dits
-
-
- M2 Mat¨¦riaux, structures, fiabilit¨¦ et machines
-
Semestre 3
-
-
Anglais
3 cr¨¦dits
-
-
Communication
-
Gestion de projet
-
-
CAO et m¨¦thodes de mod¨¦lisation
3 cr¨¦dits
-
Projet synth¨¨se
3 cr¨¦dits
-
Cours Sigma 1
3 cr¨¦dits
-
Cours Sigma 2
3 cr¨¦dits
-
-
-
Endommagement
-
Fatigue
-
Rupture
-
-
Fiabilit¨¦ des structures et des syst¨¨mes
3 cr¨¦dits
-
-
Photom¨¦canique
-
Dynamique exp¨¦rimentale
-
-
Composites et mat¨¦riaux innovants
3 cr¨¦dits
-
-
-
-
Stage
30 cr¨¦dits
-
-
- M2 G¨¦nie Civil
-
Semestre 3
-
-
Assemblages, structures et mixit¨¦
3 cr¨¦dits
-
-
Instrumentation pour le G¨¦nie Civil
-
Photom¨¦canique
-
-
Mat¨¦riaux biosourc¨¦s
3 cr¨¦dits
-
-
sols et milieux granulaires
-
-
-
Fiabilit¨¦ et gestion de dur¨¦e de vie
-
Sollicitations s¨¦v¨¨res
-
-
-
Endommagement
-
Fatigue
-
Rupture
-
-
-
-
Anglais
3 cr¨¦dits
-
-
Communication
-
Gestion de projet
-
-
Polytech 1
3 cr¨¦dits
-
Polytech 2
3 cr¨¦dits
-
-
-
Stage
30 cr¨¦dits
-
-
-
Un stage de 12 semaines minimum est pr¨¦vu en fin de M1, suivi d¡¯un second stage de 20 semaines minimum correspondant au second semestre du M2.En M1, le stage permet ¨¤ l¡¯¨¦tudiant de mettre en ?uvre les connaissances acquises durant la premi¨¨re ann¨¦e et d¡¯affiner son projet personnel. Il peut ¨ºtre fait en entreprise ou en laboratoire de recherche au choix de l¡¯¨¦tudiant.
En M2, les ¨¦tudiants souhaitant s¡¯orienter vers la recherche peuvent effectuer leur stage au sein de l¡¯Institut Pascal o¨´ ils sont int¨¦gr¨¦s ¨¤ une ¨¦quipe de recherche ; le stage peut ¨¦galement ¨ºtre effectu¨¦ dans un autre laboratoire ou organisme de recherche, ou dans un service R&D d'entreprise en France ou ¨¤ l¡¯¨¦tranger. Les ¨¦tudiants visant une insertion professionnelle effectuent leur stage en entreprise sur un sujet de type recherche-d¨¦veloppement. La r¨¦daction d¡¯un rapport scientifique ou technique selon le cas et sa soutenance devant un jury d¡¯experts font partie int¨¦grante de la formation.
Pour les ¨¦l¨¨ves-ing¨¦nieurs Sigma-Clermont admis ¨¤ pr¨¦parer le M2 en double-cursus, le stage terminal est commun au Master et ¨¤ la formation d¡¯ing¨¦nieur : stage de recherche en laboratoire ou centre de recherche, stage de type recherche-d¨¦veloppement en entreprise, en France ou ¨¤ l¡¯¨¦tranger.
Pour la mise en ?uvre des stages, notamment pour le M2, la formation b¨¦n¨¦ficie des nombreux partenariats tiss¨¦s par l¡¯¨¦cole d¡¯Ing¨¦nieur partenaire avec des entreprises ou d¡¯autres universit¨¦s en France ou ¨¤ l¡¯¨¦tranger. Les stages sont g¨¦n¨¦ralement effectu¨¦s en conception, recherche ou d¨¦veloppement dans les secteurs de la construction m¨¦canique, des mat¨¦riaux (plasturgie, m¨¦tallurgie, mat¨¦riaux composites, etc...), de l¡¯industrie automobile, de l¡¯a¨¦ronautique, de la fabrication m¨¦canique, de la robotique industrielle, etc... -
La formation b¨¦n¨¦ficie d¡¯une forte ouverture ¨¤ l¡¯international, avec un taux de mobilit¨¦ pour les cinq derni¨¨res ann¨¦es de 31% en mobilit¨¦ entrante (recrutement ¨¦tranger dans ou hors conventions), 27% en mobilit¨¦ sortante (Erasmus, stages en entreprises ou en laboratoires de recherche ¨¤ l¡¯¨¦tranger). Pour cela, la mention entretient des partenariats internationaux sous la forme de conventions bilat¨¦rales ou de conventions Erasmus avec des Universit¨¦s ¨¦trang¨¨res, ou de mani¨¨re indirecte aux travers de conventions pass¨¦es par l¡¯¨¦cole d¡¯ing¨¦nieur partenaire. Elle b¨¦n¨¦ficie ¨¦galement des relations internationales de cette ¨¦cole pour des stages de M2 dans des entreprises, des Universit¨¦s ou des centres de recherche ¨¤ l¡¯¨¦tranger. Ces ¨¦changes sont un facteur d¡¯ouverture important puisque 20% des dipl?m¨¦s environ poursuivent en th¨¨se ou trouvent un emploi ¨¤ l¡¯¨¦tranger.
Et apr¨¨s ?
Niveau de sortie
Ann¨¦e post-bac de sortie
Bac +5Comp¨¦tences vis¨¦es
Activit¨¦s vis¨¦es / comp¨¦tences attest¨¦es
En M1, la formation vise ¨¤ l'acquisition des notions fondamentales et des m¨¦thodes de conception et de mod¨¦lisation en M¨¦canique. Elle fait une place ¨¤ l¡¯apprentissage d¡¯outils industriels pour la mod¨¦lisation et le calcul, ainsi qu¡¯¨¤ la pratique de l¡¯anglais, ¨¤ la communication et ¨¤ la culture d¡¯entreprise, de mani¨¨re ¨¤ pr¨¦parer au stage de fin de M1 et ¨¤ faciliter l¡¯insertion professionnelle ult¨¦rieure.
En M2, les comp¨¦tences vis¨¦es en fin de formation sont les suivantes :
En M2, les comp¨¦tences vis¨¦es en fin de formation sont les suivantes :
- recherche fondamentale ou appliqu¨¦e en m¨¦canique (structures et mat¨¦riaux) et g¨¦nie m¨¦canique
- ing¨¦nierie de recherche et d¨¦veloppement en m¨¦canique (structures et mat¨¦riaux) et g¨¦nie m¨¦canique
- conception et dimensionnement de constructions, de syst¨¨mes m¨¦caniques complexes, de machines et de robots
- direction de projets en G¨¦nie m¨¦canique ou M¨¦canique
- mise en ?uvre d¡¯approches probabilistes ou fiabilistes dans les d¨¦marches de conception, de dimensionnement ou d¡¯expertise
- ¨¦valuation de la durabilit¨¦ et de la maintenance des structures et syst¨¨mes m¨¦caniques
- conception de mat¨¦riaux composites et innovants (¨¦co-mat¨¦riaux, mat¨¦riaux intelligents), caract¨¦risation et mesure de leurs propri¨¦t¨¦s m¨¦caniques.
Poursuites d'¨¦tudes
L'obtention du Master mention M¨¦canique ouvre des possibilit¨¦s de poursuite en th¨¨se. Un tiers des dipl?m¨¦s qui choisissent de poursuivre en th¨¨se sont admis ¨¤ l¡¯?cole Doctorale Sciences pour l¡¯Ing¨¦nieur de Clermont-Ferrand, avec un rattachement ¨¤ l¡¯institut Pascal et un financement par contrat de recherche, bourse r¨¦gionale, allocation ou contrat Cifre¡ Les autres sont admis ¨¤ poursuivre en th¨¨se dans d¡¯autres universit¨¦s ou organismes de recherche en France ou ¨¤ l¡¯¨¦tranger, ce qui atteste de la qualit¨¦ de la formation largement reconnue.
D¨¦bouch¨¦s professionnels
Secteurs d'activit¨¦
- Industrie
- Services ¨¤ la personne et ¨¤ la collectivit¨¦
M¨¦tier(s)
- Management et ing¨¦nierie qualit¨¦ industrielle
- Management et ing¨¦nierie m¨¦thodes et industrialisation
- Recherche en sciences de l'univers, de la mati¨¨re et du vivant
- Management et ing¨¦nierie ¨¦tudes, recherche et d¨¦veloppement industriel
- Management et ing¨¦nierie de production
Secteurs d'activit¨¦ ou type d'emploi
Secteurs vis¨¦s : ¨¦tudes, recherche, d¨¦veloppement, construction m¨¦canique, mat¨¦riaux (plasturgie, m¨¦tallurgie, composites, etc), industrie automobile, a¨¦ronautique, fabrication m¨¦canique, robotique industrielle, etc...
Insertion professionnelle
Le Master forme des sp¨¦cialistes pr¨¦par¨¦s aux exigences actuelles en mati¨¨re de conception et de calcul dans une logique de d¨¦veloppement durable, en relation ¨¦troite avec l¡¯¨¦cole partenaire, ce qui constitue un atout en termes de formation et de d¨¦bouch¨¦s.
Pour les ¨¦tudiants visant une entr¨¦e dans la vie active ¨¤ l¡¯issue de la formation, il pr¨¦pare ¨¤ l¡¯insertion professionnelle sur des fonctions de niveau ing¨¦nieur dans les services ¨¦tudes, recherche et d¨¦veloppement en entreprise ou en centre technique dans les secteurs de la M¨¦canique.
Pour les ¨¦tudiants souhaitant s¡¯orienter vers les m¨¦tiers de la recherche, il constitue une initiation ¨¤ la recherche qui permet d¡¯envisager une poursuite en th¨¨se en France ou ¨¤ l¡¯¨¦tranger. Il constitue ¨¦galement un compl¨¦ment de formation pour les ¨¦l¨¨ves-ing¨¦nieurs du site : l¡¯initiation ¨¤ la recherche que constitue pour eux la 2¨¨me ann¨¦e du Master est un atout suppl¨¦mentaire pour la recherche d¡¯un emploi.
Pour les ¨¦tudiants visant une entr¨¦e dans la vie active ¨¤ l¡¯issue de la formation, il pr¨¦pare ¨¤ l¡¯insertion professionnelle sur des fonctions de niveau ing¨¦nieur dans les services ¨¦tudes, recherche et d¨¦veloppement en entreprise ou en centre technique dans les secteurs de la M¨¦canique.
Pour les ¨¦tudiants souhaitant s¡¯orienter vers les m¨¦tiers de la recherche, il constitue une initiation ¨¤ la recherche qui permet d¡¯envisager une poursuite en th¨¨se en France ou ¨¤ l¡¯¨¦tranger. Il constitue ¨¦galement un compl¨¦ment de formation pour les ¨¦l¨¨ves-ing¨¦nieurs du site : l¡¯initiation ¨¤ la recherche que constitue pour eux la 2¨¨me ann¨¦e du Master est un atout suppl¨¦mentaire pour la recherche d¡¯un emploi.
Inscriptions
Co?t de la formation
Co?t indicatif de la formation (le co?t peut varier selon les options s¨¦lectionn¨¦es), le co?t personnalis¨¦ fait l¡¯objet d¡¯un devis.
- Formation continue (salari¨¦, demandeur d¡¯emploi, ¡)
- 1¨¨re ann¨¦e : 6335 € (14€ / heure)
- 2¨¨me ann¨¦e Parcours G¨¦nie civil : 3297 € (14€ / heure)
- 2¨¨me ann¨¦e Parcours Mat¨¦riaux, structure, fiabilit¨¦ et machines : 3563 € (14€ / heure)
Formation
-
-
-
- R¨¦ussite, orientation et insertion
- Engagement ¨¦tudiant
- Innovation p¨¦dagogique