Laboratoire Activit¨¦ Connaissance Transmission Education
UR 4281 / UCA
- Adresse :
- INSPE Clermont-Auvergne
CS 20001
36, Avenue Jean Jaur¨¨s
63407 CHAMALIERES
- T¨¦l :
- + 33 4 73 31 72 96
- Sur Internet :
- acte.uca.fr/
- Adresse :
- Campus Universitaire des C¨¦zeaux
TSA 30104 - CS 60026
3, Rue de la Chebarde
63178 AUBIERE
- T¨¦l :
- + 33 4 73 31 72 96
- Sur Internet :
- acte.uca.fr/
Responsables
- Directrice de laboratoire
- Beatrice DROT DELANGE
- Directeur Adjoint
- Fabien COUTAREL
- Directeur Adjoint
- Guillaume SERRES
- Gestionnaire d'unit¨¦
- Patricia ROCHE patricia.roche@uca.fr
Composition ¨¦quipe ( effectif total : 85 )
- AURIAC Emmanuelle -
- BLANCHIER Raphael -
- BONNEMAIN Antoine -
- BOYER Simon -
- CADET Remi -
- CAMUS Laurent -
- CEBE Sylvie -
- COUTAREL Fabien -
- CURY Philippe -
- DASTUGUE Laurent -
- DROT DELANGE Beatrice -
- ESCORCIA Dyanne -
- FRADET HANNOYER Marthe -
- GAL PETITFAUX Nathalie -
- GANIERE Caroline -
- GOUTILLE Fabienne -
- HAMMOUDA Dacia -
- JOURDAN Didier -
- JURY Mickael -
- LACRUZ PEREZ Irene -
- LAURENT Manon -
- LECOMTE Aurore -
- MARGOLINAS Claire -
- MASSEUX Nathalie -
- MATHE Anne Cecile -
- MORGE Ludovic -
- MOUSSAY BAUDIN Sylvie -
- NOBLET Bertrand -
- POLICARD Florence -
- RIVIERE Olivier -
- RIX LIEVRE Geraldine -
- ROCHAT Nadege -
- ROLLAND Cathy -
- SARDIER Anne -
- SERRES Guillaume -
- SIMAR Carine -
- TOCZEK CAPELLE Marie Christine -
- WIGHAM Ciara -
- YOUNES Nathalie -
- LUBREZ Vincent -
- GAMEZ Mateo -
- MIQUEE Willow -
- MONIER Marion -
- PIRONOM Julie -
- PRIGENT Chloe -
- SILVA Hugo -
- MULLER Fabian -
- ROCHE Patricia -
- ARTHAUD Lena -
- BOULAHIA Selma -
- BROUSSAIS Justine -
- BUFFET Natacha -
- DIA Aliou -
- DOLLET Agnes -
- EL HOKAYEM Joyce -
- ESSONO ONDO Toussaint -
- FAIDIT Claire -
- FERNANDES DA ROCHA Carmella -
- FRADET Nicolas -
- GAMEZ Mateo -
- GASPARAUX Justine -
- GAUDIER Isabel -
- JULLIENNE Camille -
- KULL Claudia -
- MESTANZA TUESTA Mirtha Fredesvinda -
- MIFTAH Hamza -
- MORICE Clement -
- PITHON Maxence -
- ROBERT Juliette -
- ROMANO Ludovic -
- SEROUR Natacha -
- TOUBAL Maissa -
- TROUSSIER Caitlin -
- VIGNON Sandrine -
- ZERROUKI Nedjah -
- CROMER Damien -
- DANTON Jean Jerome -
- DENARIE Johanna -
- FAUCHER Carole -
- FRANGIEH Basma -
- GRONDIN Marie Ange -
- HUGUET Anne -
- IVASSENKO Valerie -
- MARCHAND Trevor -
- MERINI VILLAIN Corinne -
Equipes
- Th¨¨me 1 : Situations de transmission de connaissances et d'apprentissage , Dacia HAMMOUDA , Cathy ROLLAND
- Th¨¨me 2 : Dynamique des interactions asym¨¦triques , Mickael JURY , Carine SIMAR
- Th¨¨me 3 : D¨¦veloppement professionnel , Marc DAGUZON , Emmanuelle AURIAC
- Th¨¨me 4 : Conception et ¨¦valuations d'outils et de dispositifs , Ciara WIGHAM , Nathalie YOUNES
Th¨¨mes de Recherche
Le laboratoire ACT¨¦, Activit¨¦, Connaissance, Transmission, ¨¦ducation, est une unit¨¦ prore de recherche, UPR n¡ã4281. Il est adoss¨¦ ¨¤ deux composantes de l¡¯Universit¨¦ : l¡¯INSPE Clermont-Auvergne et l¡¯UFR STAPS. Inscrit dans le domaine ? Sciences humaines et humanit¨¦s ?, le laboratoire ACT¨¦ est une ¨¦quipe associ¨¦e ¨¤ la Maison des Sciences de l¡¯Homme et fait partie de l¡¯?cole Doctorale des Lettres, Sciences Humaines et Sociales.
Dirig¨¦ par B¨¦atrice Drot-Delange, il est compos¨¦ de 35 enseignants-chercheurs dont 7 PR et 15 HDR issus de plusieurs champs disciplinaires (sciences de l¡¯¨¦ducation, STAPS, didactique professionnelle, psychologie sociale, psycholinguistique, didactiques des disciplines, sant¨¦ publique, ergonomie, anthropologie). Il compte aussi dans son effectif un ing¨¦nieur d¡¯¨¦tude titulaire, un technicien administratif, 22 doctorants et 50 membres associ¨¦s. Les recherches men¨¦es au sein du laboratoire ACT¨¦ s¡¯inscrivent principalement en Sciences de l¡¯Education et en STAPS. Elles se centrent sur l¡¯activit¨¦ effective de diff¨¦rents acteurs dans des contextes vari¨¦s. Cette analyse de l¡¯activit¨¦ repose, au-del¨¤ d¡¯une description, sur la prise en compte de la subjectivit¨¦ des acteurs, sur la construction et la transmission de connaissances au coeur de la compr¨¦hension de l¡¯activit¨¦ et de son d¨¦roulement contextuel. Ces recherches poursuivent deux vis¨¦es compl¨¦mentaires, ¨¦pist¨¦miques et transformatives : il s¡¯agit de mieux comprendre l¡¯exp¨¦rience et l¡¯activit¨¦ des acteurs et d¡¯aider pratiquement ¨¤ leur d¨¦veloppement personnel et professionnel.
Publications ( HAL )
- Design pour le monde r¨¦el
Victor Papanek , Emanuele Quinz , Alison J. Clarke - Le comportement des choses
Emanuele Quinz - Perspectives p¨¦dagogiques : r¨¦flexions sur le renouvellement de la formation ¨¤ l¡¯intervention sur/avec l¡¯existant au regard des mutations environnementales
Benjamin Chavard¨¨s , Camille Bidaud - Comment former les enseignants du sup¨¦rieur ¨¤ l¡¯EDD ?
Aurore Lecomte , Caroline Leininger-Fr¨¦zal , C¨¦dric Naudet - Art, r¨¦seau, soci¨¦t¨¦
Jean-marie Dallet - M¨¦moires vives. Living Memory (introduction)
Jean-marie Dallet - L'approche par g¨¦ocapabilit¨¦s: int¨¦r¨ºts et limites dans le contexte fran?ais
Caroline Leininger-Fr¨¦zal , Aurore Lecomte , Karine F¨¦rol - L'incivilit¨¦ et ses r¨¦cits, XVIIe-XVIIIe si¨¨cle
Fabrice Chassot - Neufs id¨¦es re?ues sur l'enseignement de la g¨¦ographie
Caroline Leininger-Fr¨¦zal , Sylvain Genevois , Julie Maurice , Karine F¨¦rol , Patricia Grondin , C¨¦dric Naudet , Aurore Lecomte , Corentin Babin , Benoit Bunnik - Plan de vol
Jean-marie Dallet , Fr¨¦d¨¦ric Curien