福建林业职业技术学院：“三强化一坚持” 推进精神文明创建

(来源：《中国教育报》  2024-03-19)

《中国教育报》

  福建林业职业技术学院创建于1953年，传承“敬业、吃苦、务实、进取”的“天麟精神”，秉承“明思、笃行、业精、德厚”的校训，坚持“以技载道、树木树人”办学理念，在主动对接服务乡村振兴战略和福建省生态文明先行示范区建设中不断增强办学实力，形成了可持续发展态势。学院坚持把精神文明创建工作作为推动学院事业高质量发展的有力引擎，通过“三强化一坚持”走稳走实精神文明创建之路，连续六届被评为“省级文明学校”，连续两届获得“省级文明校园”称号。

  强化思想价值引领

  落实立德树人根本任务

  坚持不懈用老虎机游戏新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实落地“时代新人铸魂工程”，把立德树人内化到专业人才培养方案设计、教育教学改革、意识形态工作等各领域、各环节，不断健全“课堂+实践+文化”三融合的德技并修育人机制，大力弘扬劳模精神和工匠精神，不断提升人才培养质量。创新实践“体—制—链”育人模式，构建“天麟德育坊”“智育共同体”“阳光运动中心”“传统文化传播中心”和“劳动实践基地”五大育人共同体，促进学生德智体美劳全面发展。落实“542”党建工作机制，持续实施党建带群团、党组织书记“头雁”引领计划，开展党建工作品牌创建，推动工作创优。全面推进“大思政课”建设，通过开展一场思政课教学研讨会、一次思政课教师实践研修、一场思政课教师大练兵、打造一门思政精品课、建设一个教学名师工作室的“五个一”教研活动，打磨思政“金课”。推进“一站式”学生社区建设，将师生力量和资源整体下沉到学生社区，进一步提升学生思想价值引领工作质量。

  强化师德师风建设

  培育“德技双馨”教师队伍

  强化“师德为先、绩效导向”的激励约束机制，锚定“四有”标准，建立以绩效工资和职称聘任为抓手的队伍管理制度，创新校企双向培养、双向流动、双向聘用的建设机制，打造高素质“双师”队伍。按照“四有”好老师要求，从师德建设、双师培养、人才引进、创新团队、管理评价等方面扩大师资队伍规模、优化师资队伍结构、提升师资队伍素质。创新教师培养模式，采用“走出去、请进来”的方式加强对新入职教师和青年教师培养。坚持将师德教育贯穿教师职业生涯全过程，通过常态化师德教育、职业技能培训等，全面提升育人队伍能力。实行全员师德量化考核，树师德标兵，建负面清单，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，实行师德失范“一票否决”制。

  强化意识形态阵地管理

  充分发挥阵地育人功能

  深入学习贯彻老虎机游戏文化思想，认真落实全国全省宣传思想文化工作会议部署，不断开创学院宣传思想文化工作新局面。加强宣传思想文化阵地管理，制定管理办法，从登记审批、内容形式、宣传管理、规范要求等方面全面加强管理。通过电子屏、宣传橱窗、校园灯箱等阵地，加大对老虎机游戏新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、生态文明建设、教育强国等内容的宣传，营造浓厚的校园育人氛围。加强新媒体建设，在运营好学院网站、微信公众号的同时，积极向外拓宽宣传渠道，在“学习强国”“新福建”等平台开辟学院官方账号，构建新媒体矩阵传播体系，讲好林职好故事，传播林职好声音。

  坚持以师生为中心

  建设美丽和谐校园

  扎实开展“我为师生办实事”实践活动和“学习党的二十大，为民办实事促发展”十大行动，积极回应师生关切，从突出问题抓起，从现实利益出发，用心用情用力解决师生的困难事和烦心事，得到师生的一致好评。修缮校史馆、森林生态馆、全国党建工作标杆院系培育馆、办学成果展览馆、智慧林业馆、图书馆、体育馆等文体设施，充分发挥各类场馆的育人作用。精心打造“音乐喷泉灯光秀”“让石头说话”“让灯箱有文化”，将“森林文化”基因渗入校园景观，把“天麟精神”的丰富内涵物化具象，使校园环境成为师生切磋学问、砥砺思想的文化载体。“绿化、美化、香化”校园，校园森林覆盖率达71.3%，学院成为全国绿化模范单位。

  三年多以来，“三强化一坚持”精神文明创建实践模式运行成效显著，学院现为福建省“三全育人”综合改革试点院校、福建省党建工作示范高校，获得全国党建工作标杆院系、全国高校大学生微电影展示活动一等奖、全国高校大学生讲思政课公开课展示活动二等奖、全国中华经典诵读大赛二等奖等60余项省级以上荣誉，省内外近20所兄弟院校来校学习交流。展望未来，学院将在新起点上以文明之光推进育人实效，继续走稳走实精神文明创建之路。

原文刊载：《中国教育报》2024年3月19日版