Nature UE
Cr¨¦dits ECTS 6
Volume horaire total 55
Volume horaire CM 19
Volume horaire TD 36
Volume horaire TP 0

Pr¨¦-requis

Niveau terminal S ou ES

Objectifs

Cet enseignement compl¨¨te la formation de la premi¨¨re ann¨¦e en math¨¦matiques g¨¦n¨¦rales. L'objectif est de ma?triser les techniques d¡¯int¨¦gration et la r¨¦solution de certaines ¨¦quations diff¨¦rentielles. On mettra l'accent sur la ma?trise des calculs.

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Partie I - Calcul int¨¦gral.
? Rappels sur les primitives d'une fonction continue sur un intervalle I (On admettra qu'une fonction continue poss¨¨de des primitives), primitives usuelles ;
? Int¨¦grale sur [a,b] d'une fonction continue (on d¨¦finira l'int¨¦grale de f sur [a,b] comme F(b)-F(a), o¨´ F est une primitive de f). Interpr¨¦tation g¨¦om¨¦trique ;
? Propri¨¦t¨¦s ¨¦l¨¦mentaires (lin¨¦arit¨¦, positivit¨¦ de l'int¨¦grale, relation de Chasles), formule de la moyenne. Int¨¦gration par parties. Changement de variable ;
? Formule de Taylor avec reste int¨¦gral.

Partie II - ?quations diff¨¦rentielles.
? Rappels sur les ¨¦quations diff¨¦rentielles lin¨¦aires du premier ordre, principe de superposition, m¨¦thode de la variation de la constante ;
? ?quations non lin¨¦aires du premier ordre ¨¤ variables s¨¦parables. Principe de recollement en un point ;
? ?quations diff¨¦rentielles lin¨¦aires du second ordre ¨¤ coefficients constants et ¨¤ second membre de type exponentielle-polyn?me.

Partie III - Int¨¦grales impropres.
? Convergence et divergence d'une int¨¦grale impropre. Cas d'un intervalle born¨¦, d'un intervalle non born¨¦. Propri¨¦t¨¦s ¨¦l¨¦mentaires ;
? Exemples fondamentaux d'int¨¦grales impropres (Riemann) ;
? R¨¦sultats de convergence pour une fonction positive par comparaison (majorant, ¨¦quivalent, n¨¦gligeable). Convergence absolue ;
? Changement de variable, int¨¦gration par parties ;
? Int¨¦grales doublement g¨¦n¨¦ralis¨¦es.

Informations compl¨¦mentaires

Cet enseignement compl¨¨te la formation de la premi¨¨re ann¨¦e en math¨¦matiques g¨¦n¨¦rales. L'objectif est de ma?triser les techniques d¡¯int¨¦gration et la r¨¦solution de certaines ¨¦quations diff¨¦rentielles. On mettra l'accent sur la ma?trise des calculs.